<?xml version="1.0" encoding="windows-1256"?>

<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/">
	<channel>
		<title>منتديات الإمام الآجريّ</title>
		<link>http://www.ajurry.com/vb</link>
		<description>موقع الإمام الآجري: موقع علمي سلفي متخصص في طلب العلم الشرعي ودراسة وتوفير المتون العلمية بشروحاتها وأيضا المباحث الفقهية وتقنية المعلومات.</description>
		<language>ar</language>
		<lastBuildDate>Thu, 11 Mar 2010 19:55:43 GMT</lastBuildDate>
		<generator>vBulletin</generator>
		<ttl>60</ttl>
		<image>
			<url>http://www.ajurry.com/vb/images/styles/smartblue/misc/rss.jpg</url>
			<title>منتديات الإمام الآجريّ</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb</link>
		</image>
		<item>
			<title>مجموع فتاوى العلماء في الجماعات الإسلامية</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11835&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 19:47:58 GMT</pubDate>
			<description />
			<content:encoded><![CDATA[<div></div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=5">المـنـبــر  العـام</category>
			<dc:creator>أبو صهيب رشيد المغربي</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11835</guid>
		</item>
		<item>
			<title>مرق لحم الابل لا ينقض الوضوء</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11834&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 19:47:00 GMT</pubDate>
			<description>صورة: http://www.noor-alyaqeen.com/vb/images/smilies/9.gif  
*الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم 
أما بعد: 
فقد سوئل الشيخ ابن عثيمين رحمه الله: (سلسة لقاء الباب المفتوح- شريط رقم 236 - وجه ب - دقيقة 5) 
مرق الإبل هل ينقض الوضوء؟ 
مرق لحم الإبل لا ينقض الوضوء، عى...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><img src="http://www.noor-alyaqeen.com/vb/images/smilies/9.gif" border="0" alt="" /><br />
<b><font size="5"><font color="navy">الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم</font></font><br />
<font size="5">أما بعد:</font><br />
<font size="5">فقد سوئل <font color="red">الشيخ ابن عثيمين</font> رحمه الله: (سلسة لقاء الباب المفتوح- شريط رقم 236 - وجه ب - دقيقة 5)</font><br />
<font size="5"><font color="darkgreen">مرق الإبل هل ينقض الوضوء؟</font></font><br />
<font size="5">مرق لحم الإبل لا ينقض الوضوء، عى القول الراجح، لان النبي صلى الله عليه وسلم قال &quot;توضوء من لحوم الإبل &quot; ولأنه لما أمر العرانيين أن ينذهبو إلى إبل الصدقة ويشربوا من أبوالها وألبانها لم يأمرهم بالوضوء مع أنهم شربو اللبن، فالذي ينقض هو اللحم سواءً كان لحم أحمر أو شحماً أو أمعاءً أو كرشاً أو كبداً أو رئةً أو قلب، كل ما كان يؤكل من البعير فإنه ينقض الوضوء.</font> </b></div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=59">منـبر الفقه وأصوله</category>
			<dc:creator>أبو عبد الرحمان عبد الله النمس</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11834</guid>
		</item>
		<item>
			<title>طرق عملية لتحبيب أبنائنا في حفظ القرآن والعمل به</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11833&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 19:06:17 GMT</pubDate>
			<description>*السلام عليكم ورحمة الله وبركاته* 
  
  
*فهذه أفكارٌ قيمة تجعل طفلك يحب حفظ القرآن والعمل به –بإذن الله- ،* 
  
  
  
*وكلها أفكار يسيرة لا تحتاج لوقت طويل *</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><div align="center"><b><font color="#ff3399"><font face="traditional arabic">السلام عليكم ورحمة الله وبركاته</font></font></b></div> <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="#ff3399"><font face="traditional arabic">فهذه أفكارٌ قيمة تجعل طفلك يحب حفظ القرآن والعمل به –بإذن الله- ،</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="#ff3399"><font face="traditional arabic">وكلها أفكار يسيرة لا تحتاج لوقت طويل </font></font></b></div> <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="#ff3399"><font face="traditional arabic">ولكن ينبغي إحسان تطبيق هذه الأفكار بما يتناسب مع وضع الطفل اليومي</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="#ff3399"><font face="traditional arabic">كما ينبغي المداومة عليها وتكرارها</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="#ff3399"><font face="traditional arabic">وينبغي للأبوين التعاون لتطبيقها.</font></font></b></div> <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="#00b050"><font face="traditional arabic">ولعلنا نخاطب الأم أكثر لارتباط الطفل بها خصوصا في مراحل الطفولة المبكرة</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><font color="red"><font face="traditional arabic"><b>1 - استمعي للقرآن وهو جنين</b></font></font></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">الجنين يتأثر نفسيا بحالة الأم وما يحيط بها أثناء الحمل، فإذا ما داومت الحامل على الاستماع للقرآن فإنها ستحس براحة نفسية ولا شك وهذه الراحة ستنعكس إيجابا على حالة الجنين. لأن للقران تأثيرا روحيا على سامعه وهذا التأثير يمتد حتى لمن لا يعرف العربية فضلا عن من يتقنها.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">2 - استمعي للقرآن وهو رضيع</font></font></b></div> <br />
<br />
<font color="blue"><font face="traditional arabic"><b>من الثابت علميا أن الرضيع يتأثر بل ويستوعب ما يحيط به، فحاسة السمع تكون قد بدأت بالعمل، إلا أن هذه الحاسة عند الكبار يمكن التحكم بها باستعادة ما خزن من مفردات. أما الرضيع فإنه يخزن المعلومات و المفردات لكنه لا يستطيع استعادتها أواستخدامها في فترة الرضاعة، غير أنه يستطيع القيام بذلك بعد سن الرضاعة. لذلك فإن استماع الرضيع للقرآن يوميا لمدة 5-10 دقائق ، يزيد من مفرداته المخزنة مما يسهل عليه استرجاعها بل وحفظ القرآن الكريم فيمابعد.</b></font></font><br />
 <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">3 - اقرئي القرآن أمامه (غريزة التقليد)</font></font></b></div> <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">هذه الفكرة تنمي عند الطفل حب التقليد التي هي فطر الله الإنسان عليها فــ (كل مولود يولد على الفطرة فأبواه ... )</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">إن قرائتك للقرآن أمامه أو معه يحفز بل ويحبب القرآن للطفل بخلاف ما لو أمرتيه بذلك وهو لا يراك تفعلين ذلك. </font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">4 - اهديه مصحفا خاصا به</font></font></b></div> <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">إن اهدائك مصحفا خاصا لطفلك يلاقي تجاوبا مع حب التملك لديه. وإن كانت هذه الغريزة تظهر جليا مع علاقة الطفل بألعابه فهي أيضا موجودة مع ما تهديه إياه. اجعليه إذا مرتبطا بالمصحف الخاص به يقرأه و يقلبه متى شاء.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">5- أثيبيه على ختمه للقرآن (الارتباط الشرطي)</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">هذه الفكرة تربط الطفل بالقرآن من خلال ربطه بشيء محبب لديه لا يتكرر إلا بختمه لجزء معين من القرآن. هدية بسيطة لأنه وفّى بالشرط . هذه الفكرة تحفز الطالب وتشجع غيره لإنهاء ما اتفق على انجازه.</font></font></b> </div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">6 - قصي له قصص القرآن الكريم</font></font></b> </div> <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">يحب الطفل القصص بشكل كبير فقصي عليه قصص القرآن بمفردات وأسلوب يتناسب مع فهم ومدركات الطفل. وينبغي أن يقتصر القصص على ما ورد في النص القرآن يليرتبط الطفل بالقرآن ولتكن ختام القصة قراءة لنص القرآن ليتم الارتباط ولتنمي مفردات الطفل خصوصا المفردات القرآنية.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">7 - أعدي له مسابقات مسلية من قصار السور (لمن هم في سن 5 أو اكثر)</font></font></b></div> <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">هذه المسابقة تكون بينه وبين إخوته أو بينه وبين نفسه.</font></font></b></div> <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">كأسئلة وأجوبة متناسبة مع مستواه.</font></font></b><br />
<br />
<b><font color="blue"><font face="traditional arabic">فمثلا يمكن للأم أن تسأل ابنها عن :</font></font></b><br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">كلمة تدل على السفر من سورة قريش؟ ج:رحلة</font></font></b><br />
<b><font color="blue"><font face="traditional arabic">فصلين من فصول السنة ذكرا في سورة قريش؟ ج: الشتاء و الصيف</font></font></b><br />
<b><font color="blue"><font face="traditional arabic">اذكر كلمة تدل على الرغبة في الأكل؟ج: الجوع</font></font></b><br />
<b><font color="blue"><font face="traditional arabic">أو اذكر الحيوانات المذكورة في جزء عم أو في سور معينه ؟</font></font></b></div></div><br />
 <br />
 <br />
 <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">8 وهكذا بما يتناسب مع سن و فهم الطفل.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">- اربطي له ما يراه بآيات القرآن</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">من ذلك: الماء/السماء/الارض /الشمس / القمر/ الليل/ النهار/ النخل/ العنب/ العنكبوت/ وغيرها.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">يمكنك استخدام الفهرس أو أن تطلبي منه البحث عن آية تتحدث عن السماء مثلا وهكذا</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">9- مسابقة أين توجد هذه الكلمة</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">فالطفل يكون مولعا بزيادة قاموسه الفظي. فهو يبدأ بنطق كلمة واحدة</font></font></b><br />
<br />
<b><font color="blue"><font face="traditional arabic">ثم يحاول في تركيب الجمل من كلمتين أو ثلاث فلتكوني معينة له في زيادة قاموسه اللفظي وتنشيط ذاكرة الطفل بحفظ قصار السور ،</font></font></b><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">والبحث عن مفردة معينة من خلال ذاكرته. كأن تسأليه أين توجد كلمة الناس أو الفلق وغيرها.</font></font></b></div><br />
 <br />
 <br />
 <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">10- اجعلي القرآن رفيقه في كل مكان</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">يمكنك تطبيق هذه الفكرة بأن تجعلي جزء عم في حقيبته مثلا. فهذا يربطه بالقرآن على أن يتعلم آداب التعامل مع المصحف.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">11- اربطيه بالوسائل المتخصصة بالقرآن وعلومه</font></font></b></div> <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">أشرطة، أقراص، مذياع وغيرها..</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">12- اشتري له أقراص تعليمية</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">يمكنك استخدام بعض البرامج في الحاسوب لهذا الهدف، كالقارئ الصغير أوالبرامج التي تساعد على القراءة الصحيحة والحفظ من خلال التحكم بتكرار الآية وغيره.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">كما أن بعض البرامج تكون تفاعلية فيمكنك تسجل تلاوة طفلك ومقارنتها بالقراءة الصحيحة.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">13- شجعيه على المشاركة في المسابقات (في البيت/المسجد/المكتبة/المدرسة/البلدة....)</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">إن التنافس أمر طبيعي عند الأطفال ويمكن استغلال هذه الفطرة في تحفيظ القرآن الكريم. إذ قد يرفض الطفل قراءة وحفظ القرآن لوحده لكنه يتشجع ويتحفز إذا ما دخل في مسابقة أو نحوها لأنه سيحاول التقدم على أقرانه، كما أنه يحب أن تكون الجائزة من نصيبه. فالطفل يحب الأمور المحسوسة في بداية عمره لكنه ينتقل فيما بعد من المحسوسات إلىالمعنويات. فالجوائز والهدايا وهي من المحسوسات تشجع الطفل على حفظ القرآن الكريم قد يكون الحفظ في البداية رغبة في الجائزة لكنه فيما بعد حتما يتأثر معنويا بالقرآن ومعانيه السامية.</font></font></b> </div> <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">كما أن هذه المسابقات تشجعه على الاستمرار والمواظبة فلا يكاد ينقطع حتى يبدأ من جديد فيضع لنفسه خطة للحفظ. كما أن احتكاكه بالمتسابقين يحفزه على ذلك فيتنافس معهم فإن بادره الكسل ونقص الهمة تذكر أن من معه سيسبقوه فيزيد ذلك من حماسه.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">14- سجلي صوته وهو يقرأ القرآن</font></font></b></div> <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">فهذا التسجيل يحثه ويشجعه على متابعة طريقه في الحفظ بل حتى إذا مانسي شي من الآيات أو السور فإن سماعه لصوته يشعره أنه قادر على حفظها مرة أخرى. أضيفي إلى ذلك انك تستطيعين أدراك مستوى الطفل ومدى تطور قراءته وتلاوته.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">15- استمعي له وهو يقص قصص القرآن الكريم</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">من الأخطاء التي يقع فيها البعض من المربين هو عدم الاكتراث بالطفل وهو يكلمهم بينما نطلب منهم الإنصات حين نكون نحن المتحدثين. فينبغي حين يقص الطفل شيئا من قصص القرآن مثلا أن ننصت إليه ونتفاعل معه ونصحح ما قد يقع منه في سرد القصة بسبب سوء فهمه للمفردات أو المعاني العامة. كما أن الطفل يتفاعل بنفسه أكثر حين يقص هو القصة مما لو كان مستمعا إليها، فإن قصَّ قصة تتحدث عن الهدى والظلال أو بين الخير والشر فإنه يتفاعل معها فيحب الهدى والخير ويكره الظلال والشر. كما أن حكايته للقصة تنمي عنده مهارة الإلقاء و القص . والاستماع منه أيضا ينقله من مرحلة الحفظ إلى مرحلة الفهم ونقل الفكرة ولذلك فهو سيحاول فهم القصة أكثر ليشرحها لغيره. فعليك بالإنصات له وعدم إهماله أو التغافل عنه.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">16- حضيه على إمامة المصلين (خصوصا النوافل)</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">ويمكن للأم أن تفعل ذلك مع طفلها فيبيتها فيأم الأطفال بعضهم بعضا وبالتناوب أو حتى الكبار في النوافل.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">17- ادفعيه لحلقة المسجد</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">هذه الفكرة مهمة وهي تنمي لدى الطفل مهارات القراءة والتجويد ، وفيها فتح لباب المنافسة، إضافة إلى تحبيبه في المسجد وتعليق قلبه به.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">18- اهتمي بأسئلته حول القرآن.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">احرصي على إجابة أسئلته بشكل مبسط وميسر بما يتناسب مع فهمه ولعلك أن تسردي له بعضا من القصص لتسهيل ذلك.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">21- وفري له معاجم اللغة المبسطة (10 سنوات وما فوق)وهذا يثري ويجيب على مفردات الأم والطفل. مثل معجم مختار الصحاح والمفردات للاصفهاني وغيرها.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">19- وفري له مكتبة للتفسير الميسر(كتب،أشرطة، أقراص)</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">ينبغي أن يكون التفسير ميسرا وسهلا أو شريط جزء عم مع التفسير. </font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">20- اربطيه بأهل العلم والمعرفة</font></font></b></div> <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">ملازمة الطفل للعلماء فيكتسب منهم العلم ويكسر عنده حاجز الخوف والخجل ويستطيع الطفل السؤال والمناقشة بنفسه وبذلك يستفيد الطفل ويتعلم . </font></font></b><b><font color="fuchsia"><font face="traditional arabic">وكم من عالم خرج إلى الأمة بهذه الطريقة.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">21- ربط المنهج الدراسي بالقرآن الكريم</font></font></b></div> <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">ينبغي للأم والمعلم أن يربطا المقرراتالدراسية المختلفة بالقرآن الكريم كربط الرياضيات بآيات الميراث و الزكاة وربط علوم الأحياء بما يناسبها من آيات القرآن الكريم وبقية المقررات بنفس الطريقة.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="red"><font face="traditional arabic">23- ربط المفردات والأحداث اليومية بالقرآن الكريم</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">فإن أسرف نذكره بالآيات الناهية عن الإسراف، وإذا فعل أي فعل يتنافى مع تعاليم القرآن نذكره بما في القرآن من إرشادات وقصص تبين الحكم في كل ذلك.</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">*****</font></font></b></div> <br />
 <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><u><font color="#00b050"><font face="traditional arabic">كيف نستفيد من هذه الافكار</font></font></u></b></div> <br />
 <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="#ff3399"><font face="traditional arabic">1- </font></font></b><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">اكتبي جميع الأفكار في صفحة واحدة</font></font></b></div> <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">2- قسميها حسب تطبيقها (سهولتها وإمكانية تطبيقها) واستمري عليها</font></font></b></div> <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">3- انتقلي بين الأفكار مع تغير مستوى الطفل</font></font></b></div> <br />
 <br />
<div align="center"><b><font color="blue"><font face="traditional arabic">4</font></font></b><b><font color="#ff3399"><font face="traditional arabic">- وأولا وأخيرا التوكل على الله والاستعانة به و الدعاء الدعاء للإخراج جيل قراني مرتبط بالقرآن تربية وسلوكا علما وعملا.</font></font></b></div> <br />
 <br />
<div align="center"><b><font face="traditional arabic"><font color="seagreen">مجلة السنن والآثار</font></font></b></div></div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=29">مـنــبر تربـيـة الأطـفـال</category>
			<dc:creator>أم عبد الكريم</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11833</guid>
		</item>
		<item>
			<title>كيفية تعليم أبنائنا الصغار القرآن الكريم وغرسه في نفوسهم</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11832&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 19:00:52 GMT</pubDate>
			<description>يتطلب تعليم أبنائنا الصغار القران الكريم وغرسه في نفوسهم عدة خطوات وهي: 
أفضل مراحل تعلم القرآن هي الطفولة المبكرة من(3-6)سنوات، حيث يكون عقل الطفل يقظا وملكات الحفظ لديه نقية ورغبته في التقليد والمحاكاة قوية . 
والذين تولوا مسؤوليات تحفيظ الصغار في الكتاتيب أو المنازل يلخصون خبراتهم في هذا المجال...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><div align="center"><div align="center"><font face="traditional arabic"><font color="seagreen">يتطلب تعليم أبنائنا الصغار القران الكريم وغرسه في نفوسهم عدة خطوات وهي:</font></font><br />
<font color="blue"><font face="traditional arabic">أفضل مراحل تعلم القرآن هي الطفولة المبكرة من(3-6)سنوات، حيث يكون عقل الطفل يقظا وملكات الحفظ لديه نقية ورغبته في التقليد والمحاكاة قوية .</font></font><br />
<font color="blue"><font face="traditional arabic"><font color="magenta">والذين تولوا مسؤوليات تحفيظ الصغار في الكتاتيب أو المنازل يلخصون خبراتهم في هذا المجال فيقولون:</font></font></font><br />
<font color="blue"><font face="traditional arabic">إن الطاقة الحركية لدى الطفل كبيره وقد لا يستطيع الجلوس صامتا منتبها طوال فترة التحفيظ لذلك لا مانع من تركه يتحرك وهو يسمع أو يردد 0</font></font><br />
<font color="blue"><font face="traditional arabic">المكافاة مدخل طيب لتحبيب الطفل في القرآن وذلك بإهدائه شيئا يحبه حتى ولو قطعة حلوى كلما حفظ قدرا من الآيات.</font></font><br />
<font color="blue"><font face="traditional arabic">وعندما يصل الطفل إلى سن التاسعة أو العاشرة يمكن أن تأخذ المكافاة طابعا معنويا مثل تكليفه بمهمة تحفيظ الأصغر سنا مما حفظه وهكذا0</font></font><br />
<font color="blue"><font face="traditional arabic">أما الطفل الخجول فيحتاج إلى معاملة خاصة فهو يشعر بالحرج الشديد من ترديد ما حفظه أمام زملائه، لذلك يمكن الاستعاضة عن التسميع الشفوي بالكتابة إن كان يستطيعها، وإن كان الطفل أصغر من سن الكتابة يجب عدم تعجل اندماجه مع أقرانه بل تشجيعه على الحوار تدريجيا حتى يتخلص من خجله0</font></font><br />
<font color="blue"><font face="traditional arabic">شرح معاني الكلمات بأسلوب شيق وأساليب تشبيه ييسر للطفل الحفظ فالفهم يجعل الحفظ أسهل. ويجب عدم الاستهانة بعقل الطفل فلديه قدره كبيره على تخزين المعلومات0</font></font><br />
<font color="blue"><font face="traditional arabic">غرس روح المنافسة بين الأطفال مهم جدا، فأفضل ما يمكن أن يتنافس عليه الصغار هو حفظ كتاب الله، على إن يكون المحفِّظ ذكيا لا يقطع الخيط الرفيع بين التنافس والصراع ولا يزرع في نفوس الصغار الحقد على زملائهم المتميزين0</font></font><br />
<font color="blue"><font face="traditional arabic">عدم الإسراف في عقاب الطفل غير المستجيب، فيكفي إظهار الغضب منه وإذا استطاع المحفظ أن يحبب تلاميذه فيه فإن مجرد شعور أحدهم بأنه غاضب منه لأنه لم يحفظ سيشجعه على الحفظ حتى لا بغضب منه 0</font></font><br />
<font color="blue"><font face="traditional arabic">من أنسب السور للطفل وأيسرها حفظا قصار السور لأنها تقدم موضوعا متكاملا في أسطر قليلة فيسهل حفظها ولا تضيق بها نفسه</font></font><br />
 <br />
<font face="traditional arabic"><font color="seagreen">مجلة السنن والآثار</font></font></div></div></div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=29">مـنــبر تربـيـة الأطـفـال</category>
			<dc:creator>أم عبد الكريم</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11832</guid>
		</item>
		<item>
			<title>شـــــــــكــــــــر النـــــــــــعـــــــــــــم  الشيخ:عبد الرحمن بن ناصر السعدي</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11830&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 18:23:35 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[_السلام عليكم ورحمة الله وبركاته _ 
 
عن  أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلّى الله عليه وسلم: 
 
"انظروا  إلى من هو أسفل منكم. ولا تنظروا إلى من هو فوقكم؛ فهو أجدر أن لا  تَزْدروا نعمة الله عليكم" 
 
متفق  عليه1.[أخرجه: مسلم في "صحيحه" رقم: 2963] 
 
 
يا لها من وصية نافعة، وكلمة شافية...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><div align="center"><font face="traditional arabic"><font size="6"><font color="purple"><u>السلام عليكم ورحمة الله وبركاته </u></font></font></font><br />
<br />
<font face="traditional arabic"><font size="6"><font color="#3d3d3d">عن  أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلّى الله عليه وسلم:</font></font></font><br />
<br />
<font color="blue"><font face="traditional arabic"><font size="6">&quot;انظروا  إلى من هو أسفل منكم. ولا تنظروا إلى من هو فوقكم؛ فهو أجدر أن لا  تَزْدروا نعمة الله عليكم&quot;</font></font></font><br />
<br />
<font size="6"><font face="traditional arabic"><font color="#3d3d3d">متفق  عليه1.[أخرجه: مسلم في &quot;صحيحه&quot; رقم: 2963]</font><br />
</font></font><br />
<br />
<font color="#3d3d3d"><font size="6"><font face="traditional arabic">يا<font color="navy"> لها من وصية نافعة، وكلمة شافية وافية. فهذا يدل على الحث  على شكر الله بالاعتراف بنعمه، </font></font></font></font><br />
<br />
<font color="#3d3d3d"><font face="traditional arabic"><font size="6"><font color="navy">والتحدث بها، والاستعانة بها على طاعة المنعم، وفعل جميع  الأسباب المعينة على الشكر. </font></font></font></font></div><font color="#3d3d3d"><br />
<br />
<div align="center"><font face="traditional arabic"><font size="6"><font color="navy">فإن الشكر لله هو رأس العبادة، وأصل الخير،</font></font></font><br />
<br />
<font face="traditional arabic"><font size="6"><font color="navy">وأوْجَبُه  على العباد؛ فإنه ما بالعباد من نعمة ظاهرة ولا باطنة، خاصة أو عامة إلا  من الله. </font></font></font><br />
<br />
<font size="6"><font face="traditional arabic"><font color="navy">وهو  الذي يأتي بالخير والحسنات، ويدفع السوء والسيئات. فيستحق أن يبذل له  العباد من الشكر ما تصل إليه قواهم، وعلى العبد أن يسعى بكل وسيلة توصله  وتعينه على الشكر.</font><br />
</font></font><br />
<br />
<font face="traditional arabic"><font size="6"><font color="royalblue">وقد  أرشد صلّى الله عليه وسلم إلى هذا الدواء العجيب، والسبب القوي لشكر نعم  الله.</font></font></font><br />
<br />
<font face="traditional arabic"><font size="6"><font color="seagreen">وهو  أن يلحظ العبد في كل وقت من هو دونه في العقل والنسب والمال وأصناف النعم.  فمتى استدام هذا النظر اضطره إلى كثرة شكر ربه والثناء عليه.</font></font></font><br />
<br />
<font face="traditional arabic"><font size="6">فإنه لا يزال يرى خلقاً  كثيراً دونه بدرجات في هذه الأوصاف، ويتمنى كثير منهم أن يصل إلى قريب مما  أوتيه من عافية ومال ورزق، وخَلْق وخُلُق، فيحمد الله على ذلك حمداً  كثيراً، </font></font><br />
<br />
<font face="traditional arabic"><font size="6"><font color="red">ويقول:  الحمد لله الذي أنعم عليَّ وفضلني على كثير ممن خلق تفضيلاً.</font></font></font><br />
<br />
<font face="traditional arabic"><font size="6">ينظر إلى خلق كثير ممن  سلبوا عقولهم، فيحمد ربه على كمال العقل، ويشاهد عالماً كثيراً ليس لهم قوت  مدخر، ولا مساكن يأوون إليها، وهو مطمئن في مسكنه، موسع عليه رزقه.</font></font><br />
<br />
<font size="6"><font face="traditional arabic">ويرى خلقاً كثيراً قد  ابتُلُوا بأنواع الأمراض، وأصناف الأسقام وهو مُعافى من ذلك،<font color="#3d3d3d">مُسَرْبل بالعافية. ويشاهد خلقاً كثيراً قد ابتُلوا ببلاء  أفظع من ذلك، </font><br />
<font color="red"><font color="#3d3d3d">بانحراف الدين، والوقوع في  قاذورات المعاصي.</font></font></font></font><br />
<br />
<br />
<font color="red"><font color="#3d3d3d"><font face="traditional arabic"><font size="6">والله قد حفظه منها أو من كثير منها.</font></font></font></font><br />
<br />
<font color="#3d3d3d"><font face="traditional arabic"><font size="6"><font color="darkgreen">ويتأمل أناساً كثيرين قد استولى عليهم الهم، وملكهم  الحزن والوساوس، وضيق الصدر،</font></font></font></font><br />
<br />
<font color="#3d3d3d"><font face="traditional arabic"><font size="6"><font color="darkgreen">ثم ينظر إلى عافيته من هذا الداء، ومنة الله عليه براحة  القلب، حتى ربما كان فقيراً يفوق بهذه النعمة – نعمة القناعة وراحة القلب –  كثيراً من الأغنياء.</font></font></font></font></div><font color="#3d3d3d"><br />
<br />
<div align="center"><font size="6"><font face="traditional arabic"><font color="darkgreen">ثم من ابتلي بشيء من هذه الأمور يجد عالماً كثيراً أعظم  منه وأشد مصيبة، فيحمد الله على وجود العافية وعلى تخفيف البلاء، فإنه ما  من مكروه إلا ويوجد مكروه أعظم منه.</font><br />
<font color="darkgreen">فمن وفق للاهتداء بهذا الهدي الذي أرشد إليه النبي  صلّى الله عليه وسلم لم يزل شكره في قوة ونمو، </font><br />
<font color="darkgreen">ولم تزل نعم الله عليه تترى وتتوالى.</font></font></font><br />
<br />
<font size="6"><font face="traditional arabic"><font color="blue">ومن  عكس القضية فارتفع نظره وصار ينظر إلى من هو فوقه في العافية والمال والرزق  وتوابع ذلك، فإنه لا بد أن يزدري نعمة الله، </font><br />
<font color="blue">ويفقد شكره. </font><br />
<font color="blue">ومتى فقد الشكر ترحلت عنه النعم وتسابقت إليه النقم،  وامتحن بالغم الملازم، والحزم الدائم، والتسخط لما هو فيه من الخير، وعدم  الرضى بالله رباً ومدبراً. </font></font></font><br />
<br />
<font face="traditional arabic"><font size="6"><font color="blue">وذلك  ضرر في الدين والدنا وخسران مبين.</font></font></font><br />
<br />
<font face="traditional arabic"><font size="6"><font color="blue">واعلم  أن من تفكر في كثرة نعم الله، وتفطن لآلاء الله الظاهرة والباطنة، وأنه لا  وسيلة إليها إلا محض فضل الله وإحسانه، وأن</font></font></font><br />
<br />
<font face="traditional arabic"><font size="6"><font color="blue">جنساً  من نعم الله لا يقدر العبد على إحصائه وتعداده، فضلاً عن جميع الأجناس،  فضلاً عن شكرها.</font></font></font><br />
<br />
<font face="traditional arabic"><font size="6"><font color="blue">فإنه  يضطر إلى الاعتراف التام بالنعم، وكثرة الثناء على الله، ويستحي من ربه أن  يستعين بشيء من نعمه على ما لا يحبه</font></font></font><br />
<br />
<font face="traditional arabic"><font size="6"><font color="blue">ويرضاه،  وأوجب له الحياء من ربه الذي هو من أفضل شعب الإيمان فاستحيى من ربه أن  يراه حيث نهاه، أو يفقده حيث أمره.</font></font></font><br />
<br />
<br />
<font face="traditional arabic"><font size="6"><font color="purple">ولما  كان على الشكر مدار الخير وعنوانه قال صلّى الله عليه وسلم لمعاذ بن جبل: </font></font></font></div><br />
</font><div align="center"><font size="6"><font face="traditional  arabic"><font color="blue">&quot;إني أحبك، فلا تدعن أن تقول دبر كل صلاة  مكتوبة: اللهم أعني على ذكرك وشكرك وحسن عبادتك&quot;</font><br />
</font></font><br />
<br />
<font color="blue"><font face="traditional arabic"><font size="6"><font color="#3d3d3d">[ أخرجه: أحمد 5/244, وأبو داود رقم: 1522, ]</font></font></font></font><br />
<br />
<br />
<font face="traditional arabic"><font size="6">وكان يقول:<br />
<br />
<font color="blue">&quot;اللهم </font><font color="#3d3d3d"><font color="blue">اجعلني لك شكَّاراً، لك ذَكَّاراً. اللهم اجعلني أعظم شكرك،  وأكثر ذكرك، وأتبع نصحك، وأحفظ وصيتك&quot;<font color="#3d3d3d">.</font></font></font><br />
</font></font></div><font color="#3d3d3d"><font color="blue"><br />
<br />
<div align="center"><font face="traditional arabic"><font size="6">[ <font color="#3d3d3d">أخرجه: أبو داود رقم: 1510, والترمذي رقم: 3551, وابن  ماجه رقم: 3830, وأحمد 1/227, وابن حبّان في &quot;صحيحه&quot; 2414-موارد, أو 3/947,  948 ]</font><br />
</font></font></div><br />
</font></font><div align="center"><font size="6"><font face="traditional  arabic"><font color="green">وقد اعترف أعظم الشاكرين بالعجز عن شكر نعم  الله، فقال صلّى الله عليه وسلم:</font><br />
<br />
<font color="#3d3d3d">(<font color="blue">لا أحصي ثناء عليك، أنت كما  أثنيت على نفسك<font color="#3d3d3d">) </font></font></font><br />
<br />
<font color="#3d3d3d"><font color="blue"><font color="#3d3d3d">[ أخرجه:  مسلم في &quot;صحيحه&quot; رقم: 486 بعد 222.]</font></font></font></font></font></div><font color="#3d3d3d"><br />
<br />
<div align="center"><font color="#3d3d3d"><font face="traditional  arabic"><font size="6">. والله أعلم.</font></font></font><br />
<br />
<font face="traditional arabic"><font size="6">-------------------------------<br />
الشيخ:عبد الرحمن بن ناصر السعدي</font></font></div><br />
</font></font><br />
<font size="6"><br />
</font></div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=5">المـنـبــر  العـام</category>
			<dc:creator>أبو علي محمد الفاخري</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11830</guid>
		</item>
		<item>
			<title>°° فتاوى مهمة لطالب العلــــــــم الشرعي°°</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11829&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 18:04:05 GMT</pubDate>
			<description>بسم الله  الرحمن الرحيم  
 
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته  
 
°° فتاوى مهمة لطالب العلــــــــم الشرعي°°  
 
 
هل حقيقة أن العلم لا يؤخذ إلا من أفواه العلماء  مشافهة في مجالس الدرس؟ أم أنه يؤخذ أيضا من مظانه الأخرى (الكتب و الأشرطة  السمعية) دون التلقي المباشر من المشايخ و العلماء - يعني بطريقة...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><font face="comic sans ms"><font size="5"><font color="black">بسم الله  الرحمن الرحيم <br />
<br />
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته <br />
<br />
°° فتاوى مهمة لطالب العلــــــــم الشرعي°° <br />
<br />
<br />
<font color="magenta">هل حقيقة أن العلم لا يؤخذ إلا من أفواه العلماء  مشافهة في مجالس الدرس؟ أم أنه يؤخذ أيضا من مظانه الأخرى (الكتب و الأشرطة  السمعية) دون التلقي المباشر من المشايخ و العلماء - يعني بطريقة عصامية-؟</font><br />
ج: يجب أخذ العلم عن طريق العلماء العاملين لا عن مجرد الكتب و الأشرطة لأن  العلماء يوضحون الغامض و يشرحون المشكل و يوجهون إلى الفهم الصحيح و الكتب  و الأشرطة العلمية مجرد وسائل يستعان بها على طلب العلم إذا كانت كتباً و  أشرطة موثوقة صادرة عن علماء لكن لا يقتصر عليها.<br />
اللجنة الدائمة للبحوث العلمية و الإفتاء<br />
<br />
فتوى رقم 17811 بتاريخ 1/4/1416 هـ<br />
الرئيس:عبد العزيز بن عبد الله بن باز/ نائب الرئيس: عبد العزيز آل الشيخ<br />
الأعضاء: عبد الله الغديان / صالح الفوزان / بكر أبو زيد <br />
<br />
<br />
<font color="magenta">سئل الشيخ صالح الفوزان حفظه الله: ما حكم التصدر  للتدريس من دون إجازة أو تزكية من العلماء ؟</font><br />
<br />
فأجاب: لا بد من هذا، لا بدّ من أخذ الإذن من ولي الأمـر، الأمور ما هي  فوضى، الفوضى لا تجوز، لابد من أخذ الإذن من ولي الأمـر، و يشترط أن يكون  من العلماء، أن يكون هذا الشخص من العلماء، وعنده مؤهلات تؤهله للتدريس،  أما من ليس له مؤهلات و لا يأخذ إذناً من أولياء الأمور فهذا يُحدِث فوضى، <br />
و لا ينضبط هذا الأمر، لو فُتح الباب لكل من يريد أن يتكلم و يدرّس، و  يتكلم الجهـال و يتكلم الضُلال و أهل البدع و تصبح الأمور فوضى، هذا لا  يجوز، إذا كانت أمور الدنيا لا بد فيها من نظام...فأمور الدّين أولى  بالضبط، و أولى بالتنظيم، حتى يسلم الناس من شرّ دعاة الضـلال والجهَّـــال  .<br />
<br />
<br />
<br />
<font color="magenta">س: بماذا تنصحون الطلاّب الذين يطلبون العلم عند  المشايخ فترة بسيطة ثم يستقلون عنهم بالتدريس و الإفتاء ؟</font><br />
ج: هذا غلط، لا ينتقل للتدريس إلا إذا صار عالـماً و أخذ الإجازة من مشايخه  فإنه يستحق أن يكون مدرساً، أما إذا لم يحمل الإجازة، لا من كلية أو جامعة  شرعية و لا من عالم معروف فإنه لا يستحق أن يكون مدرساً.<br />
<br />
<font color="magenta">س: هل يمكن لطالب العلم أن يجعل حلقة لمجموعة من  طلبة العلم المبتدئين فينقل (أو يذكر) لهم شروح متن مختصر من شروح بعض  العلماء الموثوقين ؟</font><br />
ج: ما يصلح هذا...هم يأخذون الأشرطة بلا هذه الواسطة، يأخذون الأشرطة و  يسمعون لها، و يقرؤون الشروح، ما يحتاج أنهم يجتمعون على واحد، فهذه ليست  طريقة تعلم، نعم يستفاد من الأشرطة و الكتب مجرد استفادة، لكن لا يعتمد  عليها، على أنها طريق للتعلم وحدها بدون عالم...<br />
<br />
و أجاب الشيخ أحمد النجمي بنفس الجواب عندما سئل عن طالب حائز على شهادة  ليسانس في علوم الشريعة يعقد حلقاً للمبتدئين. [ المصدر: شريط&quot; لقاء مع  جزائريين&quot;]<br />
<br />
قال ابن مسعود-رضي الله عنه-&quot;ألا لا يقلدن أحدكم دينه رجلا إن آمن آمن وإن  كفر كفر فإنه لا أسوة في البشر&quot; رواه الطبراني في الكبير<br />
</font></font></font></div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=49">منـبر طريـق طالب العلم</category>
			<dc:creator>أبو علي محمد الفاخري</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11829</guid>
		</item>
		<item>
			<title>تلاوة خاشعة للقاريء إدريس أبكر</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11828&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 16:56:38 GMT</pubDate>
			<description>السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 
حيّاكم الله إخوتي في الله , هذه تلاوة خاشعة للقاريء إدريس أبكر .</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>السلام عليكم ورحمة الله وبركاته<br />
حيّاكم الله إخوتي في الله , هذه تلاوة خاشعة للقاريء إدريس أبكر .</div>


	<br />
	<div style="padding:6px">

	

	

	

	
		<fieldset class="fieldset">
			<legend>الملفات المرفقة</legend>
			<table cellpadding="0" cellspacing="3" border="0">
			<tr style="vertical-align: top;">
	<td><img class="inlineimg" src="http://www.ajurry.com/vb/images/styles/smartblue/attach/mp3.gif" alt="نوع الملف: mp3" width="16" height="16" border="0" style="vertical-align:baseline" /></td>
	<td><a href="http://www.ajurry.com/vb/attachment.php?attachmentid=2486&amp;d=1268326563">03 (1).mp3&rlm;</a> (4.31 ميجابايت)<div style='float: left;'><script src='./clientscript/audio/audio-player.js' language='JavaScript'></script><object style='vertical-align: middle;' id='./attachment.php?attachmentid=2486&amp;d=1268326563' width='290' height='24' data='./clientscript/audio/player.swf' type='application/x-shockwave-flash'><param value='./clientscript/audio/player.swf' name='movie'/><param value='playerID=1&soundFile=./attachment.php?attachmentid=2486&amp;d=1268326563' name='FlashVars'/><param value='high' name='quality'/><param value='false' name='menu'/><param value='transparent' name='wmode'/></object></div></td>
</tr>
			</table>
		</fieldset>
	

	</div>
]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=48">منبر القرآن وعلـومـه</category>
			<dc:creator>أبو أيوب ناجى السلفى</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11828</guid>
		</item>
		<item>
			<title>حول حديث: يوشك أن تتداعى عليكم الأمم</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11825&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 13:34:15 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[*حول حديث: يوشك أن تتداعى عليكم الأمم* 
 
 
بقلم : الشيخ / محمد ناصر الدين الألباني  
( السؤال ): 
ورد المجلة سؤال من أحد الأساتذة المحامين في بغداد يرجو فيه التحقيق من قبل الأستاذ ناصر الدين الألباني في صحة الحديث المشهور : " تتداعى عليكم الأمم . . . " ويقول : 
" إنني أرتاب في صحة هذا الحديث...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><div align="center"><font face="tahoma"><font color="red"><b><font face="tahoma"><font size="5"><font color="black">حول حديث: يوشك أن تتداعى عليكم الأمم</font></font></font></b></font></font></div><font face="tahoma"><font color="red"><br />
</font></font><br />
<br />
<font face="tahoma"><font color="red">بقلم : الشيخ / محمد ناصر الدين الألباني</font></font> <br />
<font face="tahoma"><font color="green">( السؤال ):</font></font><br />
<font face="tahoma"><font color="blue">ورد المجلة سؤال من أحد الأساتذة المحامين في بغداد يرجو فيه التحقيق من قبل الأستاذ ناصر الدين الألباني في صحة الحديث المشهور : &quot; تتداعى عليكم الأمم . . . &quot; ويقول :</font></font><br />
<font face="tahoma"><font color="blue">&quot; إنني أرتاب في صحة هذا الحديث لسببين :</font></font><br />
<font face="tahoma"><font color="blue">الأول : أنه يخبر عن الغيب ، ولا يعلم الغيب غير الله .</font></font><br />
<font face="tahoma"><font color="blue">والثاني : يهدف إلى حمل الناس على الرضا بما نحن فيه والبقاء عليه وعدم العمل على تغييره &quot; .</font></font><br />
<font face="tahoma"><font color="blue">ثم يستنتج من ذلك أنه :</font></font><br />
<font face="tahoma"><font color="blue">&quot; لا بد أن يكون الحديث من وضع عدو للإسلام ولدينهم &quot; .</font></font><br />
 <br />
<font face="tahoma"><font color="red">( الجواب ):</font></font><br />
<font face="tahoma">وجواب الأستاذ الألباني : إن الحديث صحيح بلا ريب ، وهو يخبر عن أمر غيبي بإطلاع الله تبارك وتعالى له عليه ، وهذا أمر سائغ جائز لا غبار عليه بل هو من مستلزمات النبوة والرسالة ، والحديث يهدف إلى خلاف ما ظنه السائل ، هذا مجمل الجواب ، واليك التفصيل :</font><br />
 <br />
<font face="tahoma"><font color="red">1- صحة الحديث :</font></font><br />
 <br />
<font face="tahoma">لا يشك حديثي في صحة هذا الحديث البتة ، لوروده من طرق متباينة وأسانيد كثيرة، عن صاحبين جليلين:</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">الأول : ثوبان مولى رسول الله -صلى الله عليه وسلم-.</font><br />
<font face="tahoma">والثاني : أبو هريرة -رضى الله تعالى عنه- الذى حفظ لنا ما لم يحفظه غيره من الصحابة -رضوان الله عليهم- من سنة النبي -صلى الله عليه وسلم- فجزاه الله عن المسلمين خيراً.</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">أما ثوبان -رضي الله عنه- فله عنه ثلاث طرق :</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">1- عن أبي عبد السلام ، عن ثوبان ، قال قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم- :</font><br />
<font face="tahoma">&quot; يوشك الأمم أن تداعى عليكم كما تداعى الأكلة إلى قصعتها &quot; ، فقال قائل : ومن قلة نحن يومئذ ؟ قال : &quot; بل أنتم يومئذ كثير ، ولكنكم غثاء كغثاء السيل ، ولينزعن الله من صدور عدوكم المهابة منكم وليقذفن في قلوبكم الوهن &quot; ، فقال قائل : يا رسول الله وما الوهن ؟ قال : &quot; حب الدنيا ، وكراهية الموت &quot; .</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">أخرجه أبو داود في سننه (2/10 2) والروياني في مسنده (ج 25/134/2) من طريق عبد الرحمن بن يزيد بن جابر عنه ، ورجاله ثقات كلهم غير أبي عبد السلام هذا فهو مجهول ، لكنه لم يتفرد به بل توبع -كما يأتي- فالحديث صحيح .</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">2- عن أبي أسماء الرحبي ، عن ثوبان مثله .</font><br />
<font face="tahoma">أخرجه أحمد (5/287) ومحمد بن محمد بن مخلد البزار في &quot; حديث ابن السمان &quot; (ق 182-183) عن المبارك بن فضالة ، حدثنا مرزوق أبو عبد الله الحمصي ، أنا أبو أسماء الرحبي به ، وهذا إسناد جيد رجاله كلهم ثقات ، وإنما يخشى من المبارك التدليس ، وقد صرح بالتحديث فأمنا تدليسه.</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">2- عن عمرو بن عبيد التميمي العبسي ، عن ثوبان مختصراً .</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">أخرجه الطيالسي في سنده (ص 123) ، (2/211 من ترتيبه للشيخ البنا) وسنده ضعيف لكنه قوي بما قبله .</font><br />
<font face="tahoma">فالطريق الثاني حجة وحده لقوة سنده ، وبانضمام الطريقين الآخرين إليه يصير الحديث صحيحاً لا شك فيه .</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">وأما حديث أبي هريرة فأخرجه أحمد في المسند أيضاً (2/259) عن شبيل بن عوف ، عنه ، قال : سمعت رسول الله -صلى الله عليه وسلم- يقول لثوبان :</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">&quot; كيف أنت يا ثوبان إذا تداعت عليكم الأمم . . . الحديث نحوه وسنده لا بأس به في الشواهد &quot; ، وقال الهيثمي في &quot; مجمع الزوائد &quot; (7/287) : &quot; رواه أحمد والطبرانى فى الأوسط بنحوه ، وإسناد أحمد جيد &quot; !</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">وجملة القول : إن الحديث صحيح بطرقه وشاهده ، فلا مجال لرده من جهة إسناده ، فوجب قبوله والتصديق به .</font><br />
 <br />
<font face="tahoma"><font color="red">2- إخباره -صلى الله عليه وسلم- عن الغيب :</font></font><br />
 <br />
<font face="tahoma">من المستغرب جداً عندنا الشك في صحة الحديث بدعوى &quot; إنه يخبر عن الغيب ، ولا يعلم الغيب إلا الله &quot; ومن المؤسف حقاً أن تروج هذه الدعوى عند كثير من شبابنا المسلم فقد سمعتها من بعضهم كثيراً ، وهي دعوى مباينة للإسلام تمام المباينة ، ذلك لأنها قائمة على أساس أن النبي -صلى الله عليه وسلم- بشر كسائر البشر الذين لا صلة لهم بالسماء ، ولا ينزل عليهم الوحي من الله تبارك وتعالى .</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">أما والأمر عندنا معشر المسلمين على خلاف ذلك ، وهو أنه عليه السلام مميز على البشر بالوحي ، ولذلك أمره الله -تبارك وتعالى- أن يبين هذه الحقيقة للناس فقال في آخر سورة الكهف : ( قل إنما أنا بشر مثلكم يوحى إلي أنما إلهكم إله واحد ) وعلى هذا كان لكلامه -صلى الله عليه وسلم- صفة العصمة من الخطأ لأنه كما وصفه ربه عز وجل : ( وما ينطق عن الهوى * إن هو إلا وحي يوحى ) ، وليس هذا الوحى محصوراً بالأحكام الشرعية فقط ، بل يشمل نواحي أخرى من الشريعه منها الأمور الغيبيه ، فهو -صلى الله عليه وسلم- وإن كان لا يعلم الغيب كما قال فيما حكاه الله عنه : ( ولو كنت أعلم الغيب لاستكثرت من الخير وما مسني السوء إن أنا إلا نذير وبشير لقوم يؤمنون ) ( الأعراف : 187 ) فإن الله تعالى يطلعه على بعض المغيبات وهذا صريح فى قول الله تبارك وتعالى ( عالم الغيب فلا يظهر على غيبه أحدا * إلا من ارتضى من رسول ) وقال : ( ولا يحيطون بشيء من علمه إلا بما شاء ).</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">فالذى يجب اعتقاده أن النبى -صلى الله عليه وسلم- لا يعلم الغيب بنفسه ولكن الله تعالى يعلمه ببعض الأمور المغيبه عنا ، ثم هو صلى الله تعالى عليه وسلم يظهرنا على ذلك بطريق الكتاب والسنة ، وما نعلمه من تفصيلات أمور الآخرة من الحشر والجنة والنار ومن عالم الملائكه والجن ونحو ذلك مما وراء المادة ، وماكان وماسيكون ، ليس هو الا من الأمور الغيبية التي أظهر الله تعالى نبيه عليها ، ثم بلغنا إياها ، فكيف يصح بعد هذا أن يرتاب مسلم فى حديثه لأنه يخبر عن الغيب ؟! ولو جاز هذا للزم منه رد أحاديث كثيرة جداً قد تبلغ المائه حديثاً أو يزيد ، هى كلها من أعلام نبوته -صلى الله عليه وسلم- وصدق رسالته ، ورد مثل هذا ظاهر البطلان ، ومن المعلوم أن ما لزم منه باطل فهو باطل ، وقد استقصى هذه الأحاديث المشار إليها الحافظ ابن كثير فى تاريخه وعقد لها بابا خاصا فقال : &quot; باب ما أخبر به -صلى الله عليه وسلم- من الكائنات المستقبلة فى حياته وبعده فوقعت طبق ما أخبر به سواء بسواء &quot; ثم ذكرها فى فصول كثيرة فليراجعها حضره السائل إن شاء في &quot; البداية والنهاية &quot; (6/182-256) يجد فى ذلك هدى ونوراً بإذن الله تعالى ، وصدق الله العظيم إذ يقول :</font><br />
<font face="tahoma">( وإذ أسر النبي إلى بعض أزواجه حديثاً فلما نبأت به وأظهره الله عليه عرف بعضه وأعرض عن بعض فلما نبأها به قالت من أنبأك هذا قال نبأني العليم الخبير ) وقال : ( وما كان لبشر أن يكلمه الله إلا وحيا أو من وراء حجاب أو يرسل رسولا فيوحي بإذنه ما يشاء إنه علي حكيم * وكذلك أوحينا إليك روحا من أمرنا ما كنت تدري ما الكتاب ولا الإيمان ولكن جعلناه نورا نهدي به من نشاء من عبادنا وإنك لتهدي إلى صراط مستقيم * صراط الله الذي له ما في السموات وما في الأرض ألا إلى الله تصير الأمور )</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">فليقرأ المسلمون كتاب ربهم وليتدبروه بقلوبهم يكن عصمة لهم من الزيغ والضلال ، كما قال -صلى الله عليه وسلم- : &quot; إن هذا القرآن طرفه بيد الله ، وطرفه بأيديكم فتمسكوا به فإنكم لن تضلوا ولن تهلكوا بعده أبداً &quot; . (1)</font><br />
 <br />
<font face="tahoma"><font color="red">3- هدف الحديث :</font></font><br />
 <br />
<font face="tahoma">عرفنا مما سبق أن الحديث المسؤول عنه صحيح الإسناد عن النبي -صلى الله عليه وسلم- ، وأن ما فيه من الإخبار عن أمر مغيب إنما هو بوحي من الله تعالى إليه -صلى الله عليه وسلم- ، فإذا تبين ذلك استحال أن يكون الهدف منه ما توهمه السائل الفاضل من &quot; حمل الناس على الرضى بما نحن فيه . . . &quot; بل الغاية منه عكس ذلك تماماً ، وهو تحذيرهم من السبب الذي كان العامل على تكالب الأمم وهجومهم علينا ، ألا وهو &quot; حب الدنيا وكراهية الموت &quot; فإن هذا الحب والكراهية هو الذي يستلزم الرضا بالذل والاستكانة إليه والرغبة عن الجهاد في سبيل الله على اختلاف أنواعه من الجهاد بالنفس والمال واللسان وغير ذلك ، وهذا هو حال غالب المسلمين اليوم مع الأسف الشديد .</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">فالحديث يشير إلى أن الخلاص مما نحن فيه يكون بنبذ هذا العامل ، والأخذ بأسباب النجاح والفلاح فى الدنيا والآخرة ، حتى يعودوا كما كان أسلافهم &quot; يحبون الموت كما يحب أعداؤهم الحياة &quot; .</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">وما أشار إليه هذا الحديث قد صرح به حديث آخر فقال -صلى الله عليه وسلم- : &quot; إذا تبايعتم بالعينة (2) ، وأخذتم أذناب البقر ، ورضيتم بالزرع ، وتركتم الجهاد ، سلط الله عليكم ذلاً لا ينزعه حتى ترجعوا إلى دينكم &quot; . (3)</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">فتأمل كيف اتفق صريح قوله فى هذا الحديث &quot; لا ينزعه حتى ترجعوا إلى دينكم &quot; مع ما أشار إليه الحديث الأول من هذا المعنى الذى دل عليه كتاب الله تعالى أيضاً ، وهو قوله : ( إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم ).</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">فثبت أن هدف الحديث إنما هو تحذير المسلمين من الاستمرار في &quot; حب الدنيا وكراهية الموت &quot; ، ويا له من هدف عظيم لو أن المسلمن تنبهوا له وعملوا بمقتضاه لصاروا سادة الدنيا ، ولما رفرفت على أرضهم راية الكفار ، ولكن لا بد من هذا الليل أن ينجلي ، ليتحقق ما أخبرنا به رسول الله -صلى الله عليه وسلم- فى أحاديث كثيرة ، من أن الإسلام سيعم الدنيا كلها ، فقال عليه الصلاة والسلام :</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">&quot; ليبلغن هذا الأمر ما بلغ الليل والنهار ، ولا يترك الله بيت مدر ولا وبر إلا أدخله الله هذا الدين ، بعز عزيز ، أو بذل ذليل ، عزاً يعز الله به الإسلام وذلاً يذل الله به الكفر &quot; . (4)</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">ومصداق هذا الحديث من كتاب الله تعالى قوله عز وجل: ( يريدون أن يطفئوا نور الله بأفواههم ويأبى الله إلا أن يتم نوره ولو كره الكافرون * هو الذي أرسل رسوله بالهدى ودين الحق ليظهره على الدين كله ولو كره المشركون ) .</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">وصدق الله العظيم إذ يقول : ( ولتعلمن نبأه بعد حين ).</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">أبو عبد الرحمن</font><br />
<font face="tahoma">محمد ناصر الدين الألباني</font><br />
 <br />
<font face="tahoma">المصدر: مجلة التمدن الإسلامي (24 / 421 – 426).</font><br />
<font face="tahoma">(1) حديث صحيح ، أخرجه ابن نصر في &quot; قيام الليل &quot; (ص 74) وابن حبان في صحيحه (ج 1 رقم 122) بسند صحيح ، وقال المنذري في &quot; الترغيب &quot; (1 / 40) : &quot; رواه الطبراني في الكبير بإسناد جيد &quot;.</font><br />
<font face="tahoma">(2) هي أن يبيع من رجل سلعة بثمن معلوم إلى أجل مسمى ثم يشتريها منه نقداً بأقل من الثمن الذي باعها به .</font><br />
<font face="tahoma">(3) أخرجه أبو داود (2/100) وأحمد (رقم 4825 ، 5007 ، 2562) والدولابي في &quot; الكنى &quot; (52) والبيهقي (5/316) من طرق عن ابن عمر ، صحح أحدها ابن القطان ، وحسن آخر شيخ الإسلام ابن تيمية في &quot; الفتاوى &quot; (3/32 ، 278) .</font><br />
<font face="tahoma">(4) أخرجه أحمد (4/103) والطبراني في &quot; المعجم الكبير &quot; (1/126/2) والحاكم (4/430) وابن بشران في &quot; الأمالي &quot; (60/1) وابن منده في &quot; كتاب الإيمان &quot; (102/1) والحافظ عبدالغنى المقدسى في &quot; ذكر الإسلام &quot; (126/2) من طريق أحمد عن تميم الداري مرفوعاً . وسنده صحيح ، وصححه الحاكم أيضاً ووافقه الذهبي وقال المقدسي : &quot; حديث حسن صحيح &quot; ، وله شاهدان : أحدهما عن المقداد بن الأسود أخرجه ابن منده والحاكم وسنده صحيح ، والآخر عن أبي ثعلبة الخشني أخرجه الحاكم (1/488).</font><br />
منقول من موقع الشيخ / محمد ناصر الدين الالباني رحمه الله</div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=58">منـبر الحديث وعلومه</category>
			<dc:creator>أبو محمد معتصم السوداني</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11825</guid>
		</item>
		<item>
			<title>فائدة في فضل الإسناد</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11822&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 10:24:01 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[_*فائدة في فضل الإسناد*_ 
 
 
*قال الحافظ السخاوي: "الإسناد خصيصة فاضلة من خصائص هذه الأمة، و سنة بالغة من السنن المؤكدة و قد روينا من طرقٍ إلى ابن عباس قال: سمعت محمد بن حاتم بن المظفر يقول: إن الله قد أكرم هذه الأمة و شرفها و فضلها بالإسناد، و ليس لأحد من الأمم كلها قديما و حديثا إسناد، و إنما هي...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><font face="book antiqua"><font size="4"><div align="right"><u><font size="5"><font face="comic sans ms"><font color="red"><b>فائدة في فضل الإسناد</b></font></font></font></u><br />
<br />
<br />
<b><font face="arial"><font face="courier new"><font size="5">قال الحافظ السخاوي: &quot;<font color="royalblue">الإسناد خصيصة فاضلة من خصائص هذه الأمة، و سنة بالغة من السنن المؤكدة و قد روينا من طرقٍ إلى ابن عباس قال: سمعت محمد بن حاتم بن المظفر يقول: إن الله قد أكرم هذه الأمة و شرفها و فضلها بالإسناد، و ليس لأحد من الأمم كلها قديما و حديثا إسناد، و إنما هي صحف في أيديهم، و قد خلطوا بكتبهم أخبارهم، فليس عندهم تمييز بين ما نزل من التوراة و الإنجيل وبين ما ألحقوه بكتبهم من الأخبار التي أخذوها عن غير الثقات، و هذه الأمة إنما تنص الحديث عن الثقة المعروف في زمانه المشهور بالصدق و الأمانة عن مثله حتى تتناهى أخبارهم، ثم يبحثون أشد البحث حتى يعرفوا الأحفظ فالأحفظ، فالأضبط فالأضبط، و الأطول مجالسة فمن فوقه عمن كان أقل مجالسة، ثم يكتبون الحديث عن عشرين وجها أو أكثر حتى يهذبوه من الغلط و الزلل، و قد يضبطون حروفه و يعدونه عدا، فهذا من فضل نعم الله على هذه الامة</font>&quot;.</font></font></font> </b><br />
<br />
<font face="arial"><font face="courier new"><font size="5"><b>و قال أبو حاتم الرازي: &quot;<font color="royalblue">لم يكن في أمة من الأمم منذ خلق الله آدم أمناء يحفظون آثار الرسل إلا هذه الأمة</font>&quot;.</b></font></font></font><br />
<br />
<font face="arial"><font face="courier new"><font size="5"><b>و قال ابن المبارك: &quot;<font color="royalblue">الإسناد من الدين و لولا الإسناد لقال من شاء ما يشاء&quot; و عنه : &quot;مثل الذي يطلب أمر دينه بلا إسناد كمثل الذي يرتقي السطح بلا سلم</font>&quot;.</b></font></font></font><br />
<br />
<font face="arial"><font face="courier new"><font size="5"><b>و قال سفيان الثوري : &quot;<font color="royalblue">الإسناد سلاح المؤمن، فإذا لم يكن معه سلاح فبما يقاتل</font>&quot;.</b></font></font></font><br />
<br />
<br />
<font face="arial"><font face="courier new"><font size="5"><b>و قال الشافعي: &quot;<font color="royalblue">مثل الذي يطلب الحديث بلا إسناد كمثل حاطب ليل</font>&quot;.</b></font></font></font><br />
<br />
<font face="arial"><font face="courier new"><font size="5"><b>و في تاريخ الحاكم : &quot;قال بقية : &quot;<font color="royalblue">ذاكرت حماد بن زيد بأحاديث فقال: ما أجودها لو كان لها أجنحة يعني: إسناد</font>&quot;.</b></font></font></font><br />
<br />
<b><font face="courier new"><font size="4">من كتاب &quot;الفصل المبين على عقد الجوهر الثمين</font></font> &quot; <br />
<font face="courier new"><font size="4">للشيخ جمال الدين القاسمي</font></font></b></div></font></font></div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=5">المـنـبــر  العـام</category>
			<dc:creator>أبو ندى فريد العاصمي</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11822</guid>
		</item>
		<item>
			<title>ذكر صفة الله مع الإشارة إلى العضو-الشيخ أبو الحسن علي الرملي حفظه الله يجيب</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11821&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 09:22:06 GMT</pubDate>
			<description>السلام عليكم شيخناأبو الحسن هل يجوز عند ذكر صفة من صفات الله مثل العينين أو الأصابع أن يشير الانسان الى عينيه أو الى أصابعه عند قوله أن القلوب بين أصبعين من أصابع الرحمن يقلبهاكيف شاء... بالتفصيل بارك الله فيك شيخنا  
  
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله أما بعد ؛ 
  
فنعم يجوز ذلك _بشرط عدم...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><div align="right"><font face="tahoma"><font size="5"><font face="arial"><font color="darkgreen">السلام عليكم شيخناأبو الحسن هل يجوز عند ذكر صفة من صفات الله مثل العينين أو الأصابع أن يشير الانسان الى عينيه أو الى أصابعه عند قوله أن القلوب بين أصبعين من أصابع الرحمن يقلبهاكيف شاء... بالتفصيل بارك الله فيك شيخنا</font></font> </font></font></div> <br />
<div align="right"><font face="tahoma"><font size="5"><font face="arial"><font color="blue">الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله أما بعد ؛</font></font></font></font></div> <br />
<div align="right"><font color="blue"><font face="arial"><font size="5">فنعم يجوز ذلك <u><font color="red">بشرط عدم اعتقاد</font></u> <u><font color="red">التشبيه</font></u> ، وأن<u><font color="red"> تامن على الحضور من اعتقاد التشبيه</font></u> . أخرج أبوداود في سننه وغيره 4730 عن سليم بن جبير مولى أبى هريرة قال </font></font></font><br />
<font color="blue"><font face="arial"><font size="5">سمعت أبا هريرة يقرأ هذه الآية (<font color="darkred">إن الله يأمركم أن</font> <font color="darkred">تؤدوا الأمانات إلى أهلها</font>) إلى قوله تعالى (<font color="darkred">سميعا بصيرا</font>) قال رأيت رسول الله -صلى الله عليه وسلم- يضع إبهامه على أذنه والتى تليها على عينه قال أبو هريرة: رأيت رسول الله -صلى الله عليه وسلم- يقرؤها ويضع إصبعيه . قال ابن يونس : قال المقرئ: يعنى (<font color="darkred">إن الله سميع</font> <font color="darkred">بصير</font>) يعنى أن لله سمعا وبصرا. قال أبو داود <font color="darkgreen"><u>وهذا رد على الجهمية</u></font>.قلت : وهو حديث صحيح . والله أعلم </font></font></font></div> <br />
 <br />
<div align="right"><font face="arial"><font size="5"><font color="#0000ff">منقول من موقع الشيخ</font></font></font></div></div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=57">منـبر العقيدة والتوحيد</category>
			<dc:creator>أبو مالك وليد الغنيمي</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11821</guid>
		</item>
		<item>
			<title>ارشاد الطلاب الى العلوم الموصلة لفهم السنة و الكتاب للشيخ عبد الله الغديان</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11820&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 08:50:35 GMT</pubDate>
			<description>السلام عليكم و رحمة الله 
  
ارشاد الطلاب الى العلوم الموصلة لفهم السنة و الكتاب 
  
الشيخ عبد الله الغديان حفظه الله 
  
الرابط في المرفقات</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><div align="center"><font size="5">السلام عليكم و رحمة الله</font><br />
 <br />
<font size="6"><font color="green">ارشاد الطلاب الى العلوم الموصلة لفهم السنة و الكتاب</font></font><br />
 <br />
<font size="6"><font color="black">الشيخ عبد الله الغديان حفظه الله</font></font><br />
 <br />
<font size="6"><font color="red">الرابط في المرفقات</font></font></div></div>


	<br />
	<div style="padding:6px">

	

	

	

	
		<fieldset class="fieldset">
			<legend>الملفات المرفقة</legend>
			<table cellpadding="0" cellspacing="3" border="0">
			<tr style="vertical-align: top;">
	<td><img class="inlineimg" src="http://www.ajurry.com/vb/images/styles/smartblue/attach/mp3.gif" alt="نوع الملف: mp3" width="16" height="16" border="0" style="vertical-align:baseline" /></td>
	<td><a href="http://www.ajurry.com/vb/attachment.php?attachmentid=2478&amp;d=1268297220">013.lite.mp3&rlm;</a> (4.98 ميجابايت)<div style='float: left;'><script src='./clientscript/audio/audio-player.js' language='JavaScript'></script><object style='vertical-align: middle;' id='./attachment.php?attachmentid=2478&amp;d=1268297220' width='290' height='24' data='./clientscript/audio/player.swf' type='application/x-shockwave-flash'><param value='./clientscript/audio/player.swf' name='movie'/><param value='playerID=1&soundFile=./attachment.php?attachmentid=2478&amp;d=1268297220' name='FlashVars'/><param value='high' name='quality'/><param value='false' name='menu'/><param value='transparent' name='wmode'/></object></div></td>
</tr><tr style="vertical-align: top;">
	<td><img class="inlineimg" src="http://www.ajurry.com/vb/images/styles/smartblue/attach/mp3.gif" alt="نوع الملف: mp3" width="16" height="16" border="0" style="vertical-align:baseline" /></td>
	<td><a href="http://www.ajurry.com/vb/attachment.php?attachmentid=2479&amp;d=1268297220">014.lite.mp3&rlm;</a> (6.47 ميجابايت)<div style='float: left;'><script src='./clientscript/audio/audio-player.js' language='JavaScript'></script><object style='vertical-align: middle;' id='./attachment.php?attachmentid=2479&amp;d=1268297220' width='290' height='24' data='./clientscript/audio/player.swf' type='application/x-shockwave-flash'><param value='./clientscript/audio/player.swf' name='movie'/><param value='playerID=1&soundFile=./attachment.php?attachmentid=2479&amp;d=1268297220' name='FlashVars'/><param value='high' name='quality'/><param value='false' name='menu'/><param value='transparent' name='wmode'/></object></div></td>
</tr>
			</table>
		</fieldset>
	

	</div>
]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=49">منـبر طريـق طالب العلم</category>
			<dc:creator>أبو عبد الله محمد فتح الله الجزائري</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11820</guid>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[[صوتي] إرشاد الأنام إلى أحكام السلام [للشيخ ماهر بن ظافر القحطاني حفظه الله]]]></title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11819&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 08:21:37 GMT</pubDate>
			<description>*بسم الله الرحمن الرحيم* 
 
 
صورة: http://img690.imageshack.us/img690/1988/51655931.png  
 
 
*الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله، وعلى آله وصحبه ومن والاه، أما بعد:* 
 
 
*فهذه محاضرة قيمة للشيخ*</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><div align="center"><font face="Traditional Arabic"><font size="5"><font color="#000000"><b>بسم الله الرحمن الرحيم</b></font></font></font></div><font face="Traditional Arabic"><br />
</font><br />
<br />
<div align="center"><font face="Traditional Arabic"><img src="http://img690.imageshack.us/img690/1988/51655931.png" border="0" alt="" /></font></div><font face="Traditional Arabic"><br />
</font><br />
<br />
<div align="center"><font size="5"><font face="Traditional Arabic"><font color="black"><b>الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله، وعلى آله وصحبه ومن والاه، أما بعد:</b></font></font></font></div><font face="Traditional Arabic"><br />
</font><br />
<br />
<div align="center"><font face="Traditional Arabic"><font size="5"><b><font color="black">فهذه محاضرة قيمة للشيخ</font></b></font><br />
</font><font size="5"><font color="#ff0000"><font face="PT Bold Heading">ماهر بن ظافر القحطاني حفظه الله</font></font></font><br />
<br />
<br />
<br />
<font size="5"><font face="Traditional Arabic"><font color="black"><b>وهي بعنوان:</b></font></font></font><br />
<br />
<font face="PT Bold Heading"><font size="6"><font color="green">إرشاد الأنام إلى أحكام السلام</font></font></font><br />
<br />
<br />
<font face="Traditional Arabic"><font size="5"><font color="black"><b>وهي ضمن درسه الأسبوعي في شرح</b></font></font><br />
<font size="5"><font color="black"><b>كتاب دليل الطالب لمرعي الحنبلي رحمه الله</b></font></font><br />
<font size="5"><font color="blue"><b>يوم الجمعة 19/ربيع الاول/1431هـ الموافق 5/3/2010م</b></font></font></font></div><font face="Traditional Arabic"><br />
</font><br />
<br />
<div align="center"><font size="5"><font face="Traditional Arabic"><font color="red"><b>والمحاضرة مسجلة بجودة عالية بصيغة <font size="4">MP3</font> </b></font></font></font></div><font face="Traditional Arabic"><br />
</font><br />
<br />
<div align="center"><font face="Traditional Arabic"><b><font size="5"><font color="#000000">الجزء الاول</font></font></b><br />
<b><font size="5"><font color="blue">الحجم 9.8 ميغابايت</font></font></b><br />
</font><a href="http://www.4shared.com/file/238762681/c46c0aad/_____1.html" rel="nofollow" target="_blank"><font size="5"><font face="Traditional Arabic"><font color="black"><img src="http://www.al-sunan.com/vb/uploaded/1330_download.png" border="0" alt="" /></font></font></font></a></div><font face="Traditional Arabic"><br />
</font><br />
<br />
<div align="center"><font face="Traditional Arabic"><font size="5"><font color="#000000"><b>الجزء الثاني</b></font></font><br />
<b><font size="5"><font color="blue">الحجم 8.6 ميغابايت</font></font></b><br />
</font><font size="5"><font color="#000000"><a href="http://www.4shared.com/file/238763913/4840f090/_____2.html" rel="nofollow" target="_blank"><img src="http://www.al-sunan.com/vb/uploaded/1330_download.png" border="0" alt="" /></a></font></font><br />
<br />
<br />
<font size="5"><font face="Traditional Arabic"><font color="black"><b>وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين ،،،</b></font></font></font></div></div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=59">منـبر الفقه وأصوله</category>
			<dc:creator>أبو الطارق زياد السلفي</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11819</guid>
		</item>
		<item>
			<title>الوصايا الذهبية للشيخ ربيع بن هادي المدخلي</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11818&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 04:55:35 GMT</pubDate>
			<description>ان الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ بالله من شرور انفسنا ومن سيئات أعمالنا من يهده الله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له وأشهد أن لا اله الا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمد عبده ورسوله أما بعد  
 
 
فهه الكلمات ذهبية نقلناها عن امام من أئمة الدعوة السلفية المباركة . راجين من الله أن نكون...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>ان الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ بالله من شرور انفسنا ومن سيئات أعمالنا من يهده الله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له وأشهد أن لا اله الا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمد عبده ورسوله أما بعد <br />
<br />
<br />
فهه الكلمات ذهبية نقلناها عن امام من أئمة الدعوة السلفية المباركة . راجين من الله أن نكون بها من الدعاة الي خير وأن يجعلنا مفاتيح خير مغاليق شر.<br />
-{ نحن ما عندنا سيوف غير الحجة والبرهان والاخلاق , الاخلاق :هي أمضي الأسلحة في كبت أهل الضلال ودمغهم بالحجة وفي رد الكافرين وفي هداية الجميع ان شاء الله بارك الله فيكم}<br />
<br />
-{والا اذا لم نسمع ونستخدم هذه الاخلاق ,فسيضل الشباب السلفي لعبة بأيدي خصومهم وأعدائهم , وعليكم بالحكمة وعليكم بالتعقل وعليكم بالصبر وعليكم بالتراحم والتآخي فيما بينكم ث نشر هذه الدعوة بالاخلاق العلية وسترون كيف يقبل الناس علي هذه الدعوة , نسأل الله لنا ولكم التوفيق }<br />
<br />
-{عليكم بالتآخي فيما بينكم ,ياخوتاه : نحن ما عرفنا مثل هذا التمزق والتفرق والله الفتنة -الآن- التي تكتنف السلفية والسلفيين في العالم ما مر مثلها لأن الرؤوس كثرت وحب الزعامات انتشر مع الأسف والمدسوسون بين صفوف السلفيين كثر أيضا فمزقوا السلفيين شذر مذر فاحذروا من الفرقة وتنبهوا لهِؤلاء المفرقين وتآخوا فيما بينكم وكونوا كالجسد الواحد كما قال صلي الله عليه وسلم (تري المؤمنين في تراحمهم وتوادهم وتعاطفهم كمثل الجسد اذا أشتكي عضو تداعي له سائر الجسد بالسهر والحمي ) وقال:( المؤمن للمؤمن كالبنيان يشد بعضه بعضا-ثم شبك بين أصابعه) . أنا أظن الآن ان أكثر السلفيين اذا مرض أخوه أو أصابته مصيبة يفرح بذالك ولا يتألم ,لماذا؟ لكثرة الفتن التي نتشرت فيهم ونشرها أهل الأهواء أنا أقول غير مرة انا أدركنا السلفيين في مشارق ةالأرض ومغاربها كلهم متحابون متآخون علي المنهج واحد لا خلافات بينهم فانتشرت الدعوة السلفية في العالم شرقه وغربه فانتبه الخبثاء من اليهود والنصاري والمبشرين ورؤوس الضلال من الروافض والصوفية الذين يتعاونون الاعداء والأحزاب الضالة والله يتعاونون مع الاعداء وبينهم علاقات خفية وظاهرة ولا يتعاونون الا ضد المنهج السلفي فنشروا وبثروا سموم الفرقة في السلفيين فمزقوهم شر ممزق ونشأ أناس لا يفهمون السلفية علي جهل يزعم احدهم أنه سلفي ثم لا تراه الا يقطع أوصال السلفية لسوء سلوكه أوسوء المناهج السيئة التي انتشرت وتهدف الي تفريق السلفيين وتمزيقهم}<br />
<br />
-{ السلفية تحتاج الي عقلاء تحتاج الي حكماء تحتاج قبل ذلك الي علماء فاذا كانت هذه الامور ليست موجودة في السلفيين ,فأين تكون السلفية ؟ تضيع بارك الله فيكم }<br />
<br />
-{ تعلموا العلم الي يحس منكم بالكفاءة , أعطاه الله موهبة الحفظ ,موهبة الفقة في الدين ,يشمرع ساعد الجد في تحصيل العلم حتي ينفع الله به , ويلم بقدر مايستطيع شتات السلفيين علي دين الحق ,يؤاخي ويؤلف بينهم .} <br />
<br />
<br />
<br />
فرغ هذا الكلام : ابومحمد (من كتاب اسئلة مهمة حول الرقية الشرعية ) <br />
<br />
كتبه : ونيس البرعصي</div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=5">المـنـبــر  العـام</category>
			<dc:creator>أبو عبدالرحمن ونيس البرعصي</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11818</guid>
		</item>
		<item>
			<title>اقوم بتعليم القرأن الكريم للاطفال ولي راتب من الدوله وفي بعض الاحيان اقوم بالرقيه الشرعيه لمن به مس او سحر؟</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11816&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 00:39:18 GMT</pubDate>
			<description>السلام عليكم ورحمه الله وبركاته 
شاب يسئل . 
اقوم بتعليم القرأن الكريم للاطفال ولي راتب من الدوله وفي بعض الاحيان اقوم بالرقيه الشرعيه لمن به مس او سحر مما يجعلني اشتغل كثيرا عن تعليم الاطفال فماحكم الراتب وماذا افعل في حالتي هذه؟ علما بأن الناس تأتي الى المنزل للعلاج وفي كل الاوقات ؟  
 
ابو ذر...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><div align="center"><font size="6"><font color="red">السلام عليكم ورحمه الله وبركاته</font></font><br />
<font size="6"><font color="blue">شاب يسئل .</font></font><br />
<font size="6"><font color="blue">اقوم بتعليم القرأن الكريم للاطفال ولي راتب من الدوله وفي بعض الاحيان اقوم بالرقيه الشرعيه لمن به مس او سحر مما يجعلني اشتغل كثيرا عن تعليم الاطفال فماحكم الراتب وماذا افعل في حالتي هذه؟ علما بأن الناس تأتي الى المنزل للعلاج وفي كل الاوقات ؟ </font></font><br />
</div><div align="right"><font size="5"><font color="darkgreen">ابو ذر عبدالمحسن السلفي</font></font><br />
</div></div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=11">منـبر الفتاوى الشرعية</category>
			<dc:creator>أبو ذر عبد المحسن السلفي</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11816</guid>
		</item>
		<item>
			<title>أهمية التوحيد..لشيخ العلامة الفوزان</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11814&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 23:42:30 GMT</pubDate>
			<description>أهمية التـوحيد  
الشيخ صالح الفوزان  
إِنَّ الْحَمْدَ لِلَّهِ نَحْمَدُهُ وَنَسْتَعِينُهُ وَنَسْتَغْفِرُهُ وَنَعُوذُ بِاللَّهِ مِنْ شُرُورِ أَنْفُسِنَا وَمِنْ سَيِّئَاتِ أَعْمَالِنَا مَنْ يَهْدِهِ اللَّهُ فَلا مُضِلَّ لَهُ وَمَنْ يُضْلِلْ فَلا هَادِيَ لَهُ وَأَشْهَدُ أَنْ لا إِلَهَ إِلاَّ اللَّهُ...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><font face="traditional arabic"><font color="#ff0000">أهمية التـوحيد</font></font> <br />
<font face="traditional arabic"><font color="#ff0000">الشيخ صالح الفوزان</font></font> <br />
<font face="traditional arabic">إِنَّ الْحَمْدَ لِلَّهِ نَحْمَدُهُ وَنَسْتَعِينُهُ وَنَسْتَغْفِرُهُ وَنَعُوذُ بِاللَّهِ مِنْ شُرُورِ أَنْفُسِنَا وَمِنْ سَيِّئَاتِ أَعْمَالِنَا مَنْ يَهْدِهِ اللَّهُ فَلا مُضِلَّ لَهُ وَمَنْ يُضْلِلْ فَلا هَادِيَ لَهُ وَأَشْهَدُ أَنْ لا إِلَهَ إِلاَّ اللَّهُ وَحْدَهُ لا شَرِيكَ لَهُ وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدا ًعَبْدُهُ وَرَسُولُهُ ( يـَـأَيُّهَا الَّذِينَ ءَامَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ حَقَّ تُقَاتِهِ وَلاَ تَمُوتُنَّ إِلاَّ وَأَنْتُمْ مُسْلِمُونَ ) ( يـَـأَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمِ الَّذِي خَلَقَكُمْ مِّنْ نَفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالاً كَثِيرا ًوَنِسَاء ًوَاتَّقُوا اللَّهَ الَّذِي تَسَآءَلُونَ بِهِ وَالأرْحَامَ إِنَّ اللَّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيبا ً) ( يَــأَيُّهَا الَّذِينَ ءَامَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَقُولُوا قَوْلاً سَدِيدا ًيُصْلِحْ لَكُمْ أَعْمَالَكُمْ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ وَمَنْ يُطِعِ اللَّهَ وَرَسُولَهُ فَقَدْ فَازَ فَوْزا ًعَظِيماً ).<br />
أَمَّا بَعْدُ فَإِنَّ خَيْرَ الْحَدِيثِ كِتَابُ اللَّهِ وَخَيْرُ الْهُدَى هُدَى مُحَمَّدٍ? وَشَرَّ الأُمُورِ مُحْدَثَاتُهَا وَكُلُّ مُحْدَثَةٍ بِدْعَةٌ وَكُلُّ بِدْعَةٍ ضَلاَلَةٌ وَكُلُّ ضَلاَلَةٍ فِي النَّارِ .<br />
<br />
وبــعد … نقدم هذه المحاضرة القيمة والتي بعنوان &quot; أهمية التوحيد &quot; لفضيلة الشيخ صالح الفوزان عضو هيئة كبار العلماء والتي ألقاها فضيلته في يوم الأربعاء الثامن والعشرين من شهر صفر لعام 1413 هـ.<br />
<br />
أهمية التـوحيد<br />
<br />
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه ومن والاه. وبعد...<br />
ليس هو من المواضيع التي تقل فائدتها أو المواضيع التي تختص ببعض الناس دون بعض وإنما هو موضوع يجب على كل مسلم معرفته ، ألا وهو أهمية التوحيد ومكانته في الإسلام ذلك الموضوع الذي يجب علينا دائماً أن نتحدث عنه وأن نوضحه وأن نتعلمه لأنه مناط السعادة في الدنيا والآخرة.<br />
<br />
معنـى التوحيـد:<br />
الوحيد معناه: إفراد الله سبحانه وتعالى بالعبادة وترك عبادة ما سواه.<br />
وهذا الموضوع تكرر ذكره في كتاب الله عز وجل ولا محال تخلو سورة ممن سور القرآن العظيم إلا وفيها ذكر للتوحيد وأمر به وحث عليه وهباك سور كثيرة وخصوصاً المكية تكون من أولها إلى آخرها في موضوع التوحيد، بل إن الأمام ابن القيم رحمه الله في كتابه &quot;مدارج الساكين&quot; يقول: إن القرآن كله في التوحيد لأنه إما خبر عن الله سبحانه وتعالى وأسمائه وصفاته وأمر بعبادته وحده لا شريك له ونهي عن الشرك ، وإما بيان لجزاء الموحدين الذين أخلصوا العبادة لله عز وجل في الدنيا والآخرة وبيان لجزاء المشركين الذين أعرضوا عن التوحيد وما حل بهم من العقوبات في الدنيا وما ينتظرهم في الآخرة ، وإما إخبار عن الموحدين من الرسل وأتباعهم أو إخبار عن المكذبين من المشركين وأتباعهم من الأمم السابقة كقوم نوح وقوم هود وقوم صالح وقوم شعيب وقوم إبراهيم وأصحاب مدين والمؤتفكات وغيرهم من الأمم لما أعرضوا عن التوحيد وعصوا الرسل وماذا حل بهم ، وإما بيان الحلال والحرام وهذا من حقوق التوحيد فالقرآن كله توحيد لأنه إما لبيان التوحيد وبيان مناقضاته ومنقصاته ، وإما إخبار عن أهل التوحيد وما أكرمهم الله به أو إخبار عن المشركين وما انتقم الله تعالى منهم به في الدنيا وما أعد لهم في الآخرة ، وإما أحكام حلال وحرام وهذا من حقوق التوحيد فالقرآن كله في التوحيد وحقوقه ومفسداته ومبطلاته فالقرآن كله يدور على التوحيد.<br />
إن بعض الناس اليوم من جهلة الدعاة وأقولها بأسف لأنه لا يصلح للدعوة من كان جاهلاً لا يجوز أن يدخل في مجال الدعوة إلا من كان عالماً مسلحاً بالعلم ولكن فيه من جهلة الدعاة من يهونون من شأن التوحيد ويقولون الناس مسلمون وانتم في بلاد مسلمين, العالم الإسلامي ليس بحاجة إلى من يلقي محاضرات في التوحيد أو يقرر مقررات في المدارس في التوحيد أو يقرأ كتب التوحيد بالمساجد هكذا يقولون..! ، وهذا من الجهل العظيم لأن المسلم أحوج من غيره لمعرفة التوحيد من أجل أن يحققه ومن أجل أن يقوم به ومن أجل أن يبتعد عما يخل به أو يناقضه من الشركيات والبدع والخرافات ما يكفي أن يكون مسلماً بالاسم من غير أن يحقق الإسلام ولن يحققه إلا إذا عرف أساسه وقاعدته التي يبنى عليها وهو التوحيد. فإن الناس إذا جهلوا التوحيد وجهلوا مسائل الشرك وأمور الجاهلية فإنهم حينئذٍ يقعون في الشرك من حيث يدرون أو لا يدرون وحينئذٍ تقوض عقيدة التوحيد كما قال أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله تعالى عنه: [ إنما تنقض عرى الإسلام عروة عروة إذا نشأ في الإسلام من لا يعرف الجاهلية ] وهل كل المسلمين يعرفون أمور العقيدة ويعرفون التوحيد ؟ إذا كان العلماء يعلمون هذا فالعلماء قلة وأقل من القليل العلماء بالمعنى الصحيح أقل من القليل وكلما تأخر الزمان فإن العلماء على الحقيقة يقلون ويكثر المتعالمون ويكثر القراء ويكثر الرؤوس الجهّال كما قال صلى الله عليه وسلم :[ إن الله لا يقبض هذا العلم انتزاعاً ينتزعه من صدور الرجال ولكن يقبض هذا العلم بموت العلماء حيى إذا لم يبقى عالماً اتخذ الناس رؤوساً جهّالا فأفتوا بغير علمٍٍ فضلوا وأضلوا ] وفي حديث آخر أنه في آخر الزمان يقل العلماء ويكثر القرّاء وفي أثر آخر يكثر الخطباء في آخر الزمان ويقل الفقهاء ومن هنا يجب علينا أن نهتم بجانب التوحيد وأن نعتني به عناية تامة بأن ندرسه وندرّسه ونحاضر فيه ونعقد فيه الندوات ونشكل به البرامج في وسائل الإعلام ونكتب في الصحف وندعو إلى التوحيد رضي من رضي وغضب من غضب لأن هذا أساس ديننا وهذا مبنى عقيدتنا ونحن أحوج الناس إلى أن نتعرف عليه وأن نتدارسه وأن نبينه للناس.<br />
في العالم الإسلامي ـ ماعدا هذه البلاد التي حماها الله بدعوة التوحيد ـ المشاهد الشركية المشيدة على القبور كما تسمعون عنها أو كما رآها بعضكم ممن سافر، الدين عندهم هو الشرك وعبادة الموتى والتقرب إلى القبور ومن لم يفعل ذلك عندهم فليس بمسلم لأنه بزعمهم يتنقّص الأولياء كما يقولون وهناك دعاة لا يهتمون في تلك البلاد بأمر التوحيد مع الأسف إنما يدعون الناس إلى الأخلاق الطيبة وإلى ترك الزنا وترك شرب الخمور هذه كبائر محرمات بلا شك ولكن حتى لو ترك الناس الزنا وشرب الخمور وحسنوا أخلاقهم وتركوا الربا لكن لم يتركوا الكبائر ما داموا أنهم لم يتركوا الشرك وحتى من لم يشرك ما دام أنه لا ينكر الشرك ولا يدعوا إلى التوحيد ولا يتبرأ من المشركين فإنه يكون مثلهم ولهذا يقول جل وعلا لنبيه (( وما أنا من المشركين )) ]سورة يوسف-108[ ، هذا فيه البراءة من المشركين، فالمسلم الموحد لابد أن يتبرأ من المشركين ولا يسعه أن يسكت والشرك يعج في البلد والأضرحة تبنى والطواف بالقبور معمور ولا يسع من يؤمن بالله واليوم الآخر أن يسكت على هذا الوباء الخطير الذي يفتك بجسم الأمة ويقول لا ادعوا الناس إلى حسن السيرة والسلوك وترك الخمور وترك الزنا، وماذا تجدي هذه الأمور مع فقد الأساس ؟ أنت لما تبني بناءً ألست أول شيء تهتم بالأساس والقواعد من أجل أن تقيم البناء الصحيح وإلا إذا لم تهتم بالأساس ولم تهتم بقواعد البناء فإنك مهما شيدته ونمقته فإنه عرضة للسقوط ويكون خطراً عليك وعلى من دخل هذا المبنى ، كذلك الدين إذا لم يقم على عقيدة سليمة وأساس صحيح وتوحيد لله وتنزيه عن الشرك وإبعاد للمشركين عن موطن الإسلام فإن هذا الدين لا ينفع أهله لأنه دين لم يبنى على أساس ولم يبنى على قاعدة سليمة. <br />
النبي ?مكث بمكة بعد البعثة ثلاث عشرة سنة يدعو الناس إلى التوحيد يقول للناس قولوا لا إله إلا الله تفلحوا ـيدعو إلى التوحيد ـ.السور المكية كلها تعالج قضية التوحيد وتأسيس العقيدة ثم لمّا تأسس التوحيد وقامت العقيدة نزلت شرائع الإسلام ، نزل الأمر بالصلاة والأمر بالزكاة هذا إنما نزل بالمدينة ـ الصلاة فرضت على النبي ?في مكة ليلة الإسراء والمعراج قبل الهجرة بأشهربعد تأسيس التوحيد وبعدما بنيت العقيدة ثم نزلت الزكاة ونزل الصيام والحج وبقية شرائع الإسلام ـ ، ويوضح هذا جلياً أن الرسول (لما بعث معاداً رضي الله عنه إلى اليمن رسم له منهج الدعوة وقال له: [ إنك تأتي قوماً من أهل الكتاب فليكن أول ما تدعوهم إليه شهادة أن لا إله إلا الله وأني رسول الله فإن هم أطاعوك لذلك فأخبرهم أن الله افترض عليهم خمس صلوات في اليوم والليلة فإن هم أطاعوك لذلك فأعلمهم أن الله افترض عليهم صدقة تؤخذ من أغنيائهم وترد إلى فقرائهم ]1.<br />
التوحيد هو أول شيء أمر النبي ? معاداً بالدعوة إليه وهذا ليس خاص بمعاد، هذا عام لكل من يدعو إلى الله عز وجل أن نبدأ بهذا الأصل فإن هم أطاعوك لذلك وشهدوا أن لا إله إلا الله واعترفوا بعقيدة التوحيد حينئذٍ مرهم بالصلاة والزكاة أما بدون أن يقروا بالتوحيد فلا تأمرهم بالصلاة لأنه لا فائدة للصلاة والزكاة ولجميع الأعمال ـ ولو كثرت ـ بدون توحيد. قال اله سبحانه وتعالى (( ولقد أوحي إليك وإلى الذين من قبلك لئن أشركت ليحبطن عملك ولتكونن من الخاسرين بل الله فاعبد وكن من الشاكرين ))] سورة الزمر 65-66[ ، وقال الله تعالى لما ذكر الأنبياء من ذرية إبراهيم في قوله تعالى (( وتلك حجتنا آتيناها إبراهيم على قومه نرفع درجات من نشاء إن ربك حكيم عليم ووهبنا له إسحاق ويعقوب كلاً هدينا ونوحاً هدينا من قبل ومن ذريته داوود وسليمان وأيوب ويوسف وموسى وهارون…… إلى قوله تعالى …… ومن آبائهم وذرياتهم وإخوانهم واجتبيناهم وهديناهم إلى صراط مستقيم ذلك هدى الله يهدي به من يشاء من عباده ولو أشركوا لحبط عنهم ما كانوا يعملون )) ]سورة الأنعام 83...88[. الأنبياء عليهم الصلاة والسلام أول ما يبدءون بدعوة التوحيد قال الله تعالى في نوح علية السلام (( لقد أرسلنا نوحاً إلى قومه فقال يا قوم اعبدوا الله مالكم من إله غيره )) ]سورة الأعراف 59[ ، وقال تعالى (( وإلى عادٍ أخاهم هوداً قال يا قوم اعبدوا الله مالكم من إله غيره )) ]سورة هود 61 [ ، ((وإلى ثمود أخاهم صالحاً قال يا قوم اعبدوا الله مالكم من إله غيره )) ]سورة هود 61 [، (( وإلى مدين أخاهم شعيباً قال يا قوم اعبدوا الله مالكم من إله غيره)) ]سورة هود 84[ ،بل إنه سبحانه وتعالى أجمل الرسل في قوله (( ولقد بعثنا في كل أمة رسولاً أن اعبدوا الله واجتنبوا الطاغوت فمنهم من هدى الله ومنهم من حقت عليه الضلالة))]سورة النحل 36 [ وقال تعالى((وما أرسلنا من قبلك من رسول إلا نوحي إليه أنه لا إله أنا فاعبدون)) ]سورة الأنبياء 25.[ <br />
هذا هو الأساس وهذا هو الأصل وهذا هو القاعدة، فكيف نزهد في هذا الأمر ونغفل عنه ونخطّئ من يدعو إليه ويقال عن هذا يفرق بين المسلمين! لا هذا لا يفرق بين المسلمين هذا يجمع كلمة المسلمين لأن كلمة المسلمين لا تجتمع إلا على كلمة التوحيد ولا يستتب الأمن والاستقرار إلا على التوحيد قال الله سبحانه وتعالى (( وعد الله الذين آمنوا منكم وعملوا الصالحات ليستخلفنهم في الأرض كما استخلف الذين من قبلهم وليمكننّ لهم دينهم الذي ارتضى لهم وليبدلنهم من بعد خوفهم أمناً يعبدونني لا يشركون بي شيئاً )) ]سورة النور55 [، بهذا الشرط هذا هو الأساس إنما تحصل هذه المطالب العظيمة بعبادة الله وحده لا شريك له &quot; يعبدونني لا يشركون بي شيئاً &quot;، فلا تجتمع كلمة الأمة ولا يصح بناء الأمة إلا على كلمة التوحيد، ـ على عقيدة التوحيد الصحيحة ـ أما إذا دخل الشرك وتفشّت البدع والخرافات وتركت وقيل اتركوا الناس، الناس أحرار في عقائدهم اتركوهم لا تنفروهم، بهذا يحصل الاختلاف ويحصل التفرق ويدخل الشيطان بين صفوف المسلمين فيفرق جماعتهم كما هو الواقع. أضرب لكم مثلاً في هذه البلاد:<br />
هذه البلاد قبل دعوة الشيخ محمد بن عبد الوهّاب رحمه الله إلى التوحيد كانت متفرقة كل قرية لها أمير وحكومة وكل قرية تخض للأخرى وكل قرية تحارب الأخرى بل يذكر التاريخ أن أهل القرية يتقاتلون فيما بينهم ـ سلب ونهب وقتل وقتيل ـ، فلما جاء الله بهذه الدعوة المباركة على يد هذا الرجل الصالح المفلح توحدت البلاد وصارت تحت قيادة واحدة وصارت لها دولة قامت على الدين وعلى التوحيد ولا زالت ولله الحمد، هذا لأنه أسس التوحيد، لكن قبل أن يؤسس التوحيد في البلاد كانت البلاد متفرقة وكانوا يتبركون بالأشجار والأحجار وكان السحرة يعملون عملهم بين الناس وكان المشعوذون يتجولون في القرى ويخربون عقائد الناس وكان الحكم عند القبائل والعوائد الجاهلية ما فيه حكم بالشرع ولا فيه عقيدة صحيحة ولا فيه اجتماع، ملما جاء الله بهذا النور وبهذه الدعوة المباركة توحدت البلاد واطمأن العباد وأقيمت الحدود وأمر بالمعروف ونهي من المنكر وصار المسلمون أخوة، هذا ببركة عقيدة التوحيد الصالحة الصحيحة.<br />
وحالة العرب قبل بعثة الرسول ? كانوا متفرقين متشتتين ـ ثارات وغارات وقبائل ـ فلما بُعث النبي? ودعاهم إلى التوحيد واستجابوا لله ورسوله توحدوا وصاروا قوة هائلة في الأرض سادت العباد والبلاد وذكرهم الله تعالى بقوله (( واذكروا نعمت الله عليكم إذ كنتم أعداء فألّف بين قلوبكم فأصبحتم بنعمته إخواناً وكنتم على شفا حفرة من النار فأنقذكم منها كذلك يبين الله لكم آياته لعلكم تهتدون )) ]سورة آل عمران-103 [، الله سبحانه وتعالى بين ما كانت عليه حالتهم قبل دعوة الرسول ? وما كانت عليه بعد دعوته ?واستجابتهم له، ويقول الله سبحانه وتعالى: (( لقد منّ الله على المؤمنين إذ بعث فيهم رسولاً من أنفسهم يتلو عليهم آياته ويزكيهم ويعلمهم الكتاب والحكمة وإن كانوا من قبلُ لفي ضلال مبين )) ]سورة آل عمران-164 [، كانوا قبل بعثة الرسول ? في ضلال مبين وكانوا مطمعاً للشعوب الأخرى ـ فارس واروم ـ وكل دولة من دول الكفر كان لها نصيب في جزيرة العرب فلما جاء الإسلام ودخلوا في دين الله انعكس الأمر فصارت جزيرة العرب تسيطر على العالم وامتدت الفتوح وانتشر الإسلام ودخل الناس في دين الله أفواجاً. والإمام مالك رحمه الله يقول: [ لايصلح آخر هذه الأمة إلا بما صلح أولها ] فإذا كانت هذه الأمة الآن تريد الاجتماع وتريد القوة وتريد الائتلاف فإنه لا يصلحها إلا ما أصلح أولها، الذي أصلح أولها هو التوحيد ولا يصلح آخر هذه الأمة إلا بالتوحيد والاجتماع على كلمة التوحيد وعلى كلمة لا إله إلا الله محمد رسول الله ?.<br />
هذا هو الذي يجمع الأمة &quot; العقيدة الصحيحة والعمل الصالح &quot;، الله تعالى يقول:(( هو الذي أرسل رسوله بالهدى ودين الحق)) ]سورة الفتح-28 [.<br />
الهدى هو العلم النافع ودين لاحق هو العمل الصالح ولا يمكن أن تجتمع هذه الأمة إلا بالعلم النافع والعمل الصالح الذي أساسه التوحيد وإفراد الله سبحانه وتعالى بالعبادة.<br />
ليس التوحيد ما يقوله بعض الجهّال أو الضلاّل الذين يقولون أن التوحيد هو الإقرار بوجود الله أو الإقرار بأن الله هو الخالق الرازق المحي المميت، هذا توحيد لكنه ليس التوحيد المطلوب هذا التوحيد الذي يقولونه أقرّ به المشركون ولم يدخلهم في الإسلام يقول الله سبحانه تعالى (( ولئن سألتهم من خلق السماوات والأرض ليقولونّ الله )) ]سورة لقمان-25 [، ويقول الله سبحانه وتعالى (( أمّن يبدؤا الخلق ثم يعيده ومن يرزقكم من السماء والأرض ومن يدبر الأمر فسيقولون الله )) ]سورة النمل-64 [، ويقول(( قل لمن الأرض ومن فيها إن كنتم تعلمون سيقولون لله )) ]سورة المؤمنون-84 [، صاروا مقرّين بأن الله هو الخالق الرازق الذي يملك السماوات والأرض ومن فيهن وهم مشركون ولم يدخلهم ذلك في الإسلام حتى أقرّوا واعترفوا بأن العبادة لله سبحانه وتعالى فأفردوا الله بالعبادة وتركوا عبادة الأصنام والأوثان والأحجار والأشجار وأخلصوا العبادة لله حينئذٍ صاروا مسلمين، أمل اقتصار التوحيد على توحيد الربوبية فهذا ليس بتوحيد هذا أقرّ به أبو جهل رأس الكفر وأبو لهب وكل الكفرة أقرّوا بتوحيد الربوبية وأنّ الله هو الخالق الرازق المحي المميت المدبر لكنهم يعبدون معه أصنام فصاروا مشركين ـ موحدين توحيد الربوبية ومشركين بالألوهية ـولا ينفع توحيد الربوبية بدون توحيد الألوهية.<br />
لابد من توحيد الألوهية الذي هو إفراد الله بالعبادة وترك عبادة من سواه كما قال الله تعالى (( ولقد بعثنا في كل أمة رسولاً أن اعبدوا الله واجتنبوا الطاغوت )) ]سورة النحل-36 [،وقال تعالى(( واعبدوا الله ولا تشركوا به شيئاً)) ]سورة النساء-36 [، ما قال أقرّوا بأنّ الله هو الخالق الرازق المحي المميت لأن هذا موجود يقرّون به ولكن هذا لا يكفي.<br />
التوحيد المطلوب هو توحيد الألوهية وهو إفراد الله بالعبادة الذي لا ينجي من عذاب الله إلا هو يقول الرسول? :[ أمرت أن أقاتل الناس ـ أي يقاتل الناس الذين يقولون أن الله هو الخالق الرازق المحي المميت ـ حتى يقولوا لا إله إلا الله فإذا قالوها عصموا مني دمائهم وأموالهم إلا بحقها ]2، المشركون كانوا يقرّون أن الله هو الخالق الرازق المدبّر ويعترفون أن آلهتهم التي يعبدونها أنّها لا تخلق ولا ترزق ولا تدبّر شيئاً إنما اتخذوها شفعاء ووسائط بين الله بزعمهم ومع إقرارهم بتوحيد الربوبية لمّا قال لهم رسول الله? قولوا لا إله إلا الله قالوا: (( أجعل الآلهة إلهاً واحداً إنّ هذا لشيء عجاب وانطلق الملأ من بينهم أن امشوا واصبروا على آلهتكم إنّ هذا لشيء يراد ما سمعنا بهذا في الملّة الآخرة إن هذا إلا اختلاق آءنزل عليه الذكر من بيننا بل لمّا يذوقوا عذاب ))]سورة ص-4..6 [،يعني كذب يتهمون الرسول? لمّا دعاهم إلى توحيد الألوهية وقال تعالى في الآية الأخرى: (( إنهم كانوا إذا قيل لهم لا إله إلا الله يستكبرون ))]سورة الصافات-35 [، ويقولون: (( آءنّا لتاركو آلهتنا لشاعر مجنون بل جاء بالحق وصدّق المرسلين )) ]سورة الصافات-37 [، المرسلون كلهم يدعون إلى لا إله إلا الله وخاتمهم وإمامهم وأفضلهم محمد? صدّقهم ودعا إلى التوحيد بل جاء بالحق وصدّق المرسلين الذين من قبله لأنهم كلهم دعوا إلى التوحيد وإلى عبادة الله وحده لا شريك له. لو كان معنى لا إله إلا الله هو الإقرار بأن الله هو الخالق الرازق لما قال لهم قولوا لا إله إلا الله دلّ على هذا أن هذا غير هذا وأنه لابد من إفراد الله تعالى بالعبادة قال الله تعالى: (( يأيها الناس اعبدوا ربكم الذي خلقكم ـ لأنهم يقرّون بأن الله هو الذي خلقهم ـ والذين قبلكم لعلّكم تتقون الذي جعل لكم الأرض فراشاً والسماء بناءً وأنزل من السماء ماءً فأخرج به من الثمرات رزقاً لكم فلا تجعلوا لله أنداداً وأنتم تعلمون )) ]سورة البقرة-21،22 [، لا تجعلوا الناس شركاء في العبادة وأنتم تعلمون أن لا خالق ولا رازق إلا الله تعالى وتقرّون بأنّ آلهتكم هذه لا تخلق ولا ترزق، احتج الله عليهم بما أقرّوا به على ما جحدوه من توحيد الألوهية.<br />
<br />
فتوحيد الألوهية هو مناط السعادة والشقاوة لابد من تحقيقه ولابد من الدعوة إليه ولابد من بيانه للناس، فالذي يقول لا إله إلا الله ولكنه يعبد القبور والأشجار والأحجار ويتقرّب إلى الأولياء والصالحين والجن والملائكة بشيءٍ من العبادات، هذا مشرك كافر بالله سبحانه وتعالى يجب أن يدعى إلى التوحيد فإن أقرّ به وإلاّ قتل قال الله تعالى: (( وقاتلوهم حتى لا تكون فتنة ويكون الدين كله لله فإن انتهوا فلا فإن الله بما يعملون بصير وإن تولّوا فاعلموا أن الله هو مولاكم نعم المولى ونعم النصير )) ]سورة الأنفال-39،40 [، &quot; قاتلوهم حتى لا تكون فتنة &quot; يعني شرك، &quot; ويكون الدين كله لله &quot; لا يكون فيه شيء للقبر ولا للصنم ولا للولي ولا للملك ولا للجن ولا للإنس الدين كله لله ـ الدين الذي هو العبادة ‘‘ الصلاة والصيام والدعاء والخوف والرجاء والنذر والرغبة والرهبة والذبح وغير ذلك ‘‘.<br />
فالذي يقسم الدين بين الله وغيره كالقبر والولي فهذا مشرك بالله عزّ وجل كافر بالله، الله تعالى يقول في الحديث القدسي[ أنا أغنـى الشركاء عن الشرك من عمل عملاً أشرك فيه غيري تركته وشركه ]3، وفي رواية [ فأنا منه بريء وهو للذي أشرك ]4، فالله عزّ وجل لا يقبل العمل الذي فيه شرك ولا يقبل إلا العمل الخالص لوجهه الكريم ولابد مع ذلك البراءة من المشركين ومن الشرك، يقول الله تعالى:( إن إبراهيم كان أمة قانتاً لله حنيفاً ولم يكن من المشركين)) ]سورة النحل-120 [، ويقول: (( وإذ قال إبراهيم لأبيه وقومه إنني براءٌ مما تعبدون إلا الذي فطرني فإنه سيهدين )) ]سورة الزخرف-26 [، وقال (( لقد كان لكم أسوة حسنة في إبراهيم والذين معه إذ قالوا إنّا برءاؤا منكم ومما تعبدون من دون الله كفرنا بكم وبدا بيننا وبينكم العداوة والبغضاء أبداً حتى تؤمنوا بالله وحده )) ]سورة الممتحنة-4 [، هذا هو الدين وهذه ملّة إبراهيم عليه والسلام التي لا ينجو أحد إلا باتباعها ولا يدخل أحد الجنة أحد غلا باتباعها، فأمر العقيدة والتوحيد عظيم، فالكفار والمشركين من اليهود والنصارى يدعون إلى التوحيد وكذلك المرتدّون من المسلمين الذين قالوا لا إله إلا الله ودخلوا الإسلام ثم نكصوا على أعقابهم وصاروا يدعون القبور هؤلاء نحكم عليهم بالردة وندعوهم إلى التوحيد والرجوع إلى الدين من جديد فإن تابوا وإلا قُتلوا (( فإذا انسلخ الأشهر الحرم فاقتلوا المشركين حيث وجدتموهم وخذوهم واحشروهم واقعدوا لهم كل مرصد فإن تابوا وأقاموا الصلاة وآتوا الزكاة فخلوا سبيلهم )) ]سورة التوبة-5 [، وفي الآية الأخرى: (( فإن تابوا وأقاموا الصلاة وآتوا الزكاة فإخوانكم في الدين )) ]سورة التوبة-11 [.<br />
فالمشرك والكافر يدعى إلى الإسلام والمرتد من المسلمين يدعى إلى التوبة وتصحيح الدين الذي أخل به من عقيدته ويدعى إلى إخلاص العبادة والتوبة من عبادة القبور ومن التقرب إلى الأولياء والصالحين وتحقيق معنى لا إله إلا الله التي ينطق بها، وكذلك المسلم الموحد الذي لا يصدر منه شرك أيضاً يبين له التوحيد الصحيح حتى لا يخطئ وتشرح له العقيدة وخصوصاً أولاد المسلمين وعوام المسلمين وطلبة العلم المبتدئين، وكذلك العلماء الضلاّل أيضاً يدعون إلى تصحيح علمهم وعقيدتهم.<br />
فاليهود كانوا علماء لكنهم علماء سوء فالرسول? قال لمعاد[ إنك تأتي قوماً من أهل الكتاب ـ أي علماء ـ فليكن أول ما تدعوهم إليه شهادة أن لا إله إلا الله ]، أهل علم وأهل دين ويدعون إلى شهادة أن لا إله إلا الله لأنهم تركوها وهم يدّعون أنهم على دين فالانتساب إلى الدين لا يكفي.<br />
الله تعالى يقول: (( قاتلوا الذين لا يؤمنون بالله واليوم الآخر ولا يحرّمون ما حرّم الله ورسوله ولا يدينون دين الحق من الذين أوتوا الكتاب حتى يعطوا الجزية عن يدٍ وهم صاغرون))]سورة التوبة 29 [ ،فالعلم إذا انحرف فإنه يدعى إلى التوحيد ولو كان عالماً فإن استجاب وإلا فإنه يقتل إن كان فرداً وإن كانوا جماعة يقاتلون حتى يكون الدين كله لله عزّ وجل.<br />
التـوحيد إذاً هو: إفراد الله بالعبادة وترك عبادة ما سواه نوضح هذا للناس وتوضح العبادة ما معناها.<br />
العـبادة اسم جامع لكل ما يحبه الله ويرضاه من الأعمال والأقوال الظاهرة والباطنة.<br />
العبادة تكون بالقلب ‘ من الخوف والخشية والرجاء والرغبة والرهبة والتوكل والإنابة والإخلاص‘ هذه كلها من أعمال القلب وتسمى عبادة قلبية.<br />
وتكون على اللسان ‘ من ذكر لله سبحانه وتعالى والتسبيح والتكبير والتهليل والتحميد ‘ هذه عبادة يتحرك بها اللسان.<br />
وتكون على الجوارح ‘ من الصلاة والصوم والحج والجهاد في سبيل الله وإخراج الزكاة وصلة الأرحام والمر بالمعروف والنهي عن المنكر ‘.<br />
فكل هذه عبادة شرعها الله عزّ وجل وكلها يجب أن تفرد وتخلص لله عزّ وجل ولا يكون فيها شائبة شرك قال تعالى: (( قل إنما أنا يشرٌ مثلكم يُوحى إليّ أنما إلهكم إله واحد فمن كان يرجو لقاء ربه فليعمل عملاً صالحاً ولا يشرك بعبادة ربه أحداً )) ]سورة الكهف-110 [، لم يقتصر على قوله &quot; فليعمل عملاً صالحاً &quot; بل قال &quot; ولا يشرك &quot; لأن العمل الصالح إن دخله شرك بطل وإن كان صالحاً يفسده الشرك ويبطله.<br />
<br />
<br />
والعمل لا يقبل إلا بشرطين :<br />
<br />
الشـرط الأول: الإخلاص لوجـه الله تعـالى.<br />
الشـرط الثـاني: المتـابعة للرسـول ? .<br />
وهذا جاء في قوله تعالى (( وقالوا لن يدخل الجنة إلا من هوداً أو نصارى تلك أمانيهم قل هاتوا برهانكم إن كنتم صادقين بلى من أسلم وجهه لله وهو محسن )) ]سورة البقرة-111 [.<br />
قوله &quot; من أسلم وجهه لله &quot; هذا هو الإخلاص، الإخلاص في العمل بحيث لا يكون فيه شرك لا أكبر ولا أصغر.<br />
وقوله &quot; وهو محسن &quot; هذا هو الشرط الثاني، فالإحسان هو المتابعة للرسول ? .<br />
<br />
فكل عمل لا يتوفر فيه هذان الشرطان يكون باطلاً ـ فالعمل إذا كان فيه شرك فهو مردود وإذا كان فيه بدعة فهو مردود أيضاً لقوله ? [ من عمل عملاً ليس عليه أمرنا فهو رد]5 وفي رواية [ من أحدث في أمرنا هذا ما ليس منه فهو رد ]6، فمهما حسنت نية الإنسان وقصده إذا كان يعمل عملاً لم يشرعه الرسول ? فهو بدعة ومردود عليه ولا يقبل مه شيء، وهذا هو معنى شهادة أن إله إلا الله وأن محمداً رسول الله ? .<br />
ومعنى شهادة أن محمداً رسول الله: متابعته والاقتداء به وترك ما نهى عنه وتصديقه?، أما الذي يقول أشهد أن محمداً رسول الله ولكنه لا يتّبعه ولا يعمل بشريعته بل يعمل بالبدع والمحدثات فهذا لا تصح شهادته، فلا بد من الإخلاص ـ وهذا هو معنى شهادة أن لا إله إلا الله ـ ومتابعته ـ وهذا هو معنى شهادة أن محمداً رسول الله ?.<br />
فالمشرّع هو الرسول? وليس المشرّع العالم الفلاني أو الشيخ الفلاني، إنما العلماء يتبعون الرسول? ويقتدون به، أمّا من انحرف عن طريق الرسول? فإنه لا يتّبع ولا يُقتدى به ولو كان عالماً فهناك من العلماء الضلاّل الذين أضلوا الناس والنبي ? يقول: [ إنما أخشى على أمتي الأئمة المضلين ]7 الرسول ? يخشى على أمته الأئمة المضلين أئمة ومضلين يدعون إلى البدعة وإلى الخرافة وإلى المحدثات والعياذ بالله ويدعون إلى عبادة غير الله هؤلاء هم الأئمة المضلون من العلماء.<br />
فالدين هو ما جاء به النبي ? وما توفي ? إلا والدين قد تكامل وأي أحد يزيد إضافة بعد الرسول ? ويريد أن يجعلها من الدين نقول له أن هذه بدعة، الله تعالى يقول (( اليوم أكملت لكم دينكم وأتممت عليكم نعمتي ورضيت لكم الإسلام ديناً )) ]سورة المائدة-3 [، هذه الآية نزلت على النبي? وهو واقف بعرفة في حجة الوداع ما عاش بعدها إلا شهرين وأياماً وتوفي? وقد أكمل الله تعالى به الدين فحسبنا بما جاء من غير زيادة ولا نقصان هذا الذي يريد النجاة أما الذي يريد أن يشرّع للناس وأن يأتي للناس بعادات وتقاليد ومحدثات فذا مضلّل.<br />
[ النبي ? يقول لمّا وعظ أصحابه موعظة بليغة ذرفت منها العيون ووجلت منها القلوب قالوا يا رسول الله كأنها موعظة مودِّع فأوصنا قال: أوصيكم بتقوى الله والسمع والطاعة وإن تأمّر عليكم عبد فإنه من يعش منكم فسيرى اختلافاً كثيراً فعليكم بسنتي وسنة الخلفاء الراشدين<br />
المهديين من بعدي تمسّكوا بها وعضوا عليها بالنواجذ وإيّاكم ومحدثات الأمور فإن كل محدثة بدعة وكل بدعة ضلالة وكل ضلالة في النار ]8. <br />
وكان ? يقول في خطبه [ إن أصدق الحديث كلام الله وخير الهدى هدى محمدٍ? وشر الأمور محدثاتها وكل بدعة ضلالة ] هكذا النبي? يوصي الناس بالتمسك بكتاب الله وبسنته ويحذرهم من البدع والمحدثات والله تعالى أنزل وفرض علينا قراءة سورة الفاتحة في كل ركعة من صلواتنا وفي آخرها(( اهدنا الصراط المستقيم صراط الذين أنعمت عليهم غير المغضوب عليهم ولا الضالين )) الذين أنعم عليهم هم أهل العلم النافع والعمل الصالح أهل الاقتداء والاتباع قال الله تعالى (( ومن يطع الله والرسول فأولئك مع الذين أنعم الله عليهم من النبيئين والصدّيقين والشهداء والصالحين وحسن أولئك رفيقاً )) ]سورة النساء-69 [.<br />
&quot; صراط الذين أنعمت عليهم &quot; يعني &quot; النبيئين والصدّيقين والشهداء والصالحين وحسن أولئك رفيقاً &quot; ، &quot; غير المغضوب عليهم &quot; هم العلماء الذين يدعون الناس إلى الضلال الذين لا يعملون بعلمهم يعرفون الحق ولا يعملون به يدعون إلى خلافه لهوىً في نفوسهم أو لأطماع يحصلون عليها أو رئاسات يتبوءونها ، يدعون الناس إلى إلى غير ما يعتقدون وإلى غير ما يعلمون من أجل أن يترأسوا عليهم ويتأكّلوا منهم ومن أجل أن يضلوهم عن سواء السبيل ، فالمغضوب عليهم كل من كان عنده علم ولكنه يخالفه ولا يعمل به وفي طليعتهم اليهود فهم عندهم علم (( الذين آتيناهم الكتاب يعرفونه ـ يعني محمد? ـ كما يعرفون أبناءهم وإن فريقاً منهم ليكتـمون الحـق وهم يعلمون )) ]سورة البقرة-146 [، فاليهود يعلمون ولكنهم لا يعملون بعلمهم فهم مغضوبٌ عليهم وكذلك مثلهم من هذه الأمة كل عالم يخالف علمه ولا يعمل به ولا يفتي بالحق ولا يدعو إلى التوحيد ولا يحذر الناس من الشرك يدخل في المغضوب عليهم.<br />
&quot; ولا الضالّين &quot; الضالّون هم الجهّال الذين يعبدون الله على جهل وعلى غير دليل بالبدع والخرافات والمحدثات التي ما أنزل الله بها من سلطان فكل مخرّف ومبتدع ومُحدث في الدين ما ليس منه فهو داخل في الضالين ولهذا يقول عبد الله بن المبارك: [ من فسد من علمائنا ففيه شبه من اليهود ومن فسد من عبّادنا ففيه شبه من النصارى ] ومصداق هذا في الآية الكريمة &quot; غير المغضوب عليهم ولا الضالين &quot;. <br />
فالحاصل أن التوحيد هو الأساس وأنّ العقيدة هي رأس الدين ويجب أن نهتم بها وندعو الكفار إليها وندعو المرتدّين إلى الرجوع إليها وإلا يقتلون على ردتهم قال? [ من بدّل دينه فاقتلوه ]9، وقال ? [ لا يحل دم امرئ إلا بثلاث الثيّب الزاني والنفس بالنفس والتارك لدينه المفرّق للجماعة ]10 ، فالتارك لدينه هو المرتد المفرِّق لجماعة المسلمين فهذا يقتل.<br />
<br />
فلذلك يجب أن ندعو المسلمين إلى أن يحققوا التوحيد ولا يكفي أن نتركهم ونقول أنهم مسلمين ويكفي ذلك، بل يجب أن نبين لهم العقيدة الصحيحة ونعلِّمهم وندرِّسهم ونحفِّظهم إيِّاها ونعلِّمهم ما يخلُّ بها من الشرك الأكبر والأصغر والبدع والخرافات لكي يجتنبوها لأنهم إذا جهلوها وقعوا فيها. <br />
فبعض الناس يقول أنَّ أولاد المسلمين أولاد بيئة وأولا فطرة وهم مسلمون بدون توحيد ولا داعي لتعليمهم أركان الإسلام والإيمان وأركان التوحيد في المدارس، فهذا مضلِّل يريد تضليل المسلمين والعياذ بالله . سبحان الله ! إذا ما علّمناهم كيف يعرفون الدين وكيف يعرفون عبادة الله سبحانه وتعالى سيأخذون الدين من العادة (( إنّا وجدنا آبائنا على أمّة وإنّا على آثارهم مقتدون ))]سورة الزخرف-23 [، فنقول لهم لا بل يجب أن يأخذوا الدين عن علم وعن اعتقاد ومعرفة قال الله تعالى: (( فاعلم أنه لا إله إلا الله واستغفر لذنبك وللمؤمنين والمؤمنات )) ]سورة محمد-19 [.<br />
&quot; فاعلم &quot; أمر بالعلم قبل القول والعمل قال الله سبحانه وتعالى (( ولا يملك الذين يدعون من دونه الشفاعة إلا من شهد بالحق وهم يعلمون )) ]سورة الزخرف-86 [.<br />
&quot; شهد بالحق &quot; قال لا إله إلا الله، &quot; وهم يعلمون &quot; يعني هذه الكلمة.<br />
وكيف يعرفون معناها وهم يتعلّموا ولم يدرسوا كتب العقيدة الصحيحة ولم يحفظوها ؟ ، فلا يكفي أن يقول لا إله إلا الله دون أن يعرفها ويطبقها ويوالي أهلها ويعادي أعدائها.<br />
<br />
فالعقيدة هي أساس ديننا وهي قاعدة شريعتنا ولا يصح عمل إلا بتصحيح العقيدة مهما كانت الأعمال، الله يقول في الكفار والمشركين الذين يعملون من غير عقيدة ، (( وقدمنا إلى ما عملوا من عمل فجعلناه هباءً منثوراً )) ]سورة الفرقان-23 [، ـ الهباء هو الغبار الذي يصير أما الشمس شعاعاً ـ أعمال الكفار يوم القيامة تصير هباءً لأنها ما بنيت على عقيدة يقول الله تعالى (( والذين كفروا أعمالهم كسراب بقيعة يحسبه الظمآن ماءً حتى إذا جاءه لم يجده شيئاً ووجد الله عنده فوفّاه حسابه والله سريع الحساب )) ]سورة النور-39 [، ـ ماذا تكون حالة العطشان إذا جاء ليشرب ولم يجد شيئاً ؟ كذلك حالة المشرك والكافر والعياذ بالله إذا جاء يوم القيامة وهو بحاجة للحسنات والأعمال الصالحة وما وجد شيئاً ـ ، ويقول الله سبحانه وتعالى (( مثل الذين كفروا بربهم أعمالهم كرماد اشتدت به الريح في يوم عاصف لا يقدرون مما كسبوا على شيء ذلك هو الضلال البعيد )) ]سورة إبراهيم-18 [ ،هذه أمثلة القرآن في أعمال الكفار والمشركين لأنها لم تبنى على أساس وهو العقيدة.<br />
<br />
إذن العقيدة أمر مهم لا يجوز للمسلم أن يتساهل بشأنها وأن يحقِّر من ويقول وأن يقلِّل من أهميتها ويقول انظروا للناس واقعين في الربا والسفور والزنا نعم هذه معاصي ولكنهم واقعين فيما هو أكبر من ذلك وهو الشرك والكفر بالله ، ففي البلاد التي يسمونها إسلامية تجدهم واقعين في الشرك في وضح النهار تبنى الأصنام ويطوفون بها ويذبحون وينذرون لها ومع هذا نغطي رؤوسنا ونقول ادعوا الناس إلى الأخلاق والزهد ويقولون أن الشرك هو محبة الدنيا أخرجوها من قلوبكم، والبعض يقول أن الشرك هو الحاكمية اتركوا المحاكم تحكم بالشرع ـ نعم مطلوب أنّ المحاكم تحكم بالشرع ـ ولكن حتى لو فرضنا أنها حكمت بالشرع فما دام الشرك موجود ومادام في الأرض أضرحة وقبور وفيها دعاة إلى الشرك لا يكفي أن نجعل المحاكم تحكم بالشرع ، الشرك ليس بالحاكمية فقط بل هو عبادة غير الله سبحانه وتعالى وتخل فيه الحاكمية. فالرسول ? لو قال للمشركين اتركونا نجتمع ونبطل الحكم بعوائد الجاهلية ونحكم الناس بالشرع وليبقى كل واحد على دينه فلا يكون هذا دين ولا تستقيم به ملّة .<br />
<br />
فلابدّ من تصحيح العقيدة أولاً ولابد من تحقيق لا إله إلا الله ولابد من إزالة الشرك ومظاهره من البلاد ثمّ تأتي بعد ذلك أوامر الدين وشرائعه لأننا إذا حققنا الأساس أقمنا عليه البناء الصحيح.<br />
(( أفمن أسّس بنيانه على تقوى من الله ورضوان خيرٌ أمّن أسّس بنيانه على شفا جُرُفٍ هارٍ فانهار به في نار جهنم والله لا يهدي القوم الظالمين )) ]سورة التوبة-109 [ .<br />
<br />
فالواجب علينا أن نعرف هذا الأمر وأن نهتم به وأن ندرسه أولاً وندرِّسه لأبنائنا وإخواننا وأن نحرص عليه ونكثِّف مناهجه في المدارس والمعاهد والكليات وفي المساجد وأن نعمِّر به بيوتنا ودروسنا.<br />
هذا هو الأساس الصحيح وماعداه فهو تابع له ومكمل له.<br />
فلهذا ندعو إلى تصحيح العقيدة والعناية بها وتعلمها وتعليمها وتأليف الكتب والرسائل فيها وطبعها ونشرها وتوزيعها ، ثمّ يتبعها بقية أوامر وشرائع الدين.<br />
<br />
نسأل الله عزّ وجل أن يرزقنا وإيّاكم معرفة الحق والعمل به والدعوة إليه أعوذ بالله من الشيطان الرجيم بسم الله الرحمن الرحيم (( والعصر إنّ الإنسان لفي خسرٍ إلا الذين آمنوا وعملوا الصالحات وتواصوا بالحـق وتواصوا بالصبر )).<br />
أقول قولي هذا وأستغفر الله لي ولكم ولجميع المسلمين من كل ذنب فاستغفروه إنّه هو الغفور الرحيم وصلّى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين. <br />
 </font> <font face="traditional arabic">1- متفق عليه<br />
1- متفـق عليه<br />
1- في صحيح مسلم<br />
2- في سنن ابن ماجة<br />
1- متفق عليه<br />
2- متفق عليه<br />
3- رواه الترمذي وقال حديث حسن صحيح ، وهو في مسند الإمام أحمد وسنن أبي داوود وسنن الدارمي<br />
1- الحديث أورده النووي في الأربعين، ورواه أبو داوود والترمذي وقال: حسن صحيح وهذا لفظه: [ وعظنا رسول الله ? موعظة وجلت منها القلوب وذرفت منها العيون فقلنا يا رسول الله كأنها موعظة مودِّع فأوصنا فقال: أوصيكم بتقوى الله والسمع والطاعة وإن تأمّر عليكم عبد فإنه من يعش منكم فسيرى اختلافاً كثيراً فعليكم بسنتي وسنة الخلفاء الراشدين المهديين من بعدي عضّوا عليها بالنواجذ إيّاكم ومحدثات الأمور فإن كل بدعة ضلالة ]. وكذلك موجود في سنن ابن ماجة ومسند أحمد وسنن الدارمي.<br />
1- رواه البخاري في صحيحه والترمذي والنسائي وأبو داوود وابن ماجة في سننهم وأحمد في مسنده<br />
2- رواه البخاري ومسلم في صحيحيهما والترمذي والنسائي وأبو داوود وابن ماجة والدارمي في سننهم والإمام أحمد في مسنده. </font></div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=57">منـبر العقيدة والتوحيد</category>
			<dc:creator>أبو عبد الرحمن محمد الجريفي</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11814</guid>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[من فوائد الشيخ يحيى بن علي الحجوري" شيخ الإسلام بن تيمية يقول: إن الرافضة أشد الناس نفاقا]]></title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11813&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 23:29:51 GMT</pubDate>
			<description>من فوائد الشيخ يحيى / شيخ الإسلام بن تيمية يقول: إن الرافضة أشد الناس نفاقا 
 
 
الرابط من هنا 
 
 
http://www.sh-yahia.net/show_sound_475.html</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><div align="right"><font color="red"><font face="Andalus">من فوائد الشيخ يحيى / شيخ الإسلام بن تيمية يقول: إن الرافضة أشد الناس نفاقا</font></font><br />
<br />
<br />
<font color="red"><font face="Andalus">الرابط من هنا</font></font></div><br />
<br />
<font face="Andalus"><font color="red"><div align="right"><font color="red"><font face="Andalus"><font face="Calibri">http://www.sh-yahia.net/show_sound_475.html</font></font></font></div></font></font><font face="Andalus"><font color="red"><br />
</font></font></div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=57">منـبر العقيدة والتوحيد</category>
			<dc:creator>أبو عمر عماد الزليطني</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11813</guid>
		</item>
		<item>
			<title>نصائح غالية من العلاَّمة الألباني لِمَنْ يكتُبُ في التَّصحيح والتَّضعيف</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11810&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 22:51:03 GMT</pubDate>
			<description>*بسم الله الرحمن الرحيم* 
 
* 
الحمد لله، وأشهد أن لا إله إلاَّ الله، وأشهد أنَّ محمدا رسول الله، 
وبعد، 
فهذه دُرَّر غالية من نصائح العلامة الشيخ ناصر الدين الألباني ـ رحمه الله ـ، يقدِّمهما لطلبة العلم المشتغلين بالحديث النبوي، سيَّما من يكتب في مجال التصحيح والتضعيف، وقد كنت نقلتهما في بعض...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><div align="right"><div align="center"><font face="Traditional Arabic"><font size="5"><b>بسم الله الرحمن الرحيم</b></font></font><br />
</div><font face="Traditional Arabic"><font size="5"><b><br />
الحمد لله، وأشهد أن لا إله إلاَّ الله، وأشهد أنَّ محمدا رسول الله،<br />
وبعد،<br />
فهذه دُرَّر غالية من نصائح العلامة الشيخ ناصر الدين الألباني ـ رحمه الله ـ، يقدِّمهما لطلبة العلم المشتغلين بالحديث النبوي، سيَّما من يكتب في مجال التصحيح والتضعيف، وقد كنت نقلتهما في بعض التعقبات، ثم ظهر لي أن أنشرهما في موضوع مستقل لتعم الفائدة، ولمسيس الحاجة.<br />
والله الموفق.<br />
<br />
<font color="Red">النصيحة الأولى:-</font><br />
<font color="Blue">قال العلامة الألباني: في مقدمة &quot;السلسلة الضعيفة&quot; (4/8):</font><br />
((أَنْصَحُ لِكُلِّ مَنْ يكتُبُ في مجال التَّصحيح والتَّضعيف أنْ يَتَّئِدَ، ولا يسْتَعْجِلَ في إصْدَارِ أحكامه على الأحاديث؛ إلاَّ بعدَ أنْ يَمْضِيَ عليه دَهْرٌ طويلٌ في دراسة هذا العلم؛ في أُصوله، وتَرَاجِم رِجاله، ومعرِفَةِ عِلَلِه؛ حتَّى يَشْعُرَ مِنْ نفسِهِ أنَّه تمكَّنَ من ذلك كُلِّهِ؛ نَظَراً وتطبيقاً، بحيْثُ يجَدُ أنَّ تحقيقَاتِهِ - ولو على الغالب - توافِقُ تحقيقاتِ الحُفَّاظِ المبرِّزِين في هذا العلم؛ كالذهبي، والزيلعي، والعسقلاني، وغيرهم.<br />
أنصحُ بهذا لكل إخواننا المشتغلين بهذا العلم، حتَّى لا يقعوا في مخالفة قول الله تبارك وتعالى: (وَلاَ تَقْفُ مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ إِنَّ السَّمْعَ وَالْبَصَرَ وَالْفُؤَادَ كُلُّ أُولَئِكَ كَانَ عَنْهُ مَسْئُولاً).<br />
ولكي لا يَصْدُقَ عليهم المثل المعروف: «تَزَبَّبَ قبلَ أنْ يَتَحَصْرَمَ»!<br />
ولا يصيبُهُم ما جاء في بعضِ الحِكَمِ: «مَنِ استعجلَ الشَّيْءَ قَبْلَ أوانِهِ؛ ابْتُليَ بِحِرْمَانِه».<br />
ذاكراً مع هذا ما صح من قول بعض السلف: «ليس أحَدٌ بَعْدَ النبيِّ صلى الله عليه وسلم؛ إلاَّ ويُؤخذُ من قوله وُيترك إلاَّ النبيَّ صلى الله عليه وسلم»)).<br />
<br />
<font color="Red">النصيحة الثانية :-</font><br />
<font color="Blue">2- وقال أيضا في المصدر السابق (11/697):</font><br />
((ولهذا أنْصَحُ دائماً إخوانَنَا النَّاشئين في هذا العلم أنْ لا يتسرَّعُوا بنشْرِ ما يُخَرِِّجُونَهُ أو يُحَقِّقُونَه، وإنمَّا يحتفظون بذلك لأنْفُسِهِم إلى أنْ يَنْضُجُوا فيه.<br />
والحقُّ والحقَّ أقولُ: إنَّ من فِتَنِ هذا الزَّمان حُبُّ الظُّهور، وحَشْرُ النَّفْسِ في زُمْرَةِ المؤلِّفين، وخاصَّة في علم الحديث الذي عرَفَ النَّاسُ قَدْرَهُ أخِيراً بعد أنْ أهمَلُوه قُروناً؛ ولكنَّهم لم يَقْدُرُوه حَقَّ قَدْرِهِ، وتوهَّمُوا أنَّ المرءَ بمجُرَّد أنْ يُحْسِنَ الرُّجُوعَ إلى بعض المصادر من مصادره والنَّقْلَ منها؛ صارَ بإمْكَانِه أنْ يُعَلِّق وأنْ يُؤَلِّفَ!<br />
نسألُ اللهَ السلامةَ من العُجْبِ والغُرُور!!)). <br />
<br />
<br />
<font color="Red">النصيحة الثالثة:-</font><br />
<font color="Blue">قال الشيخ الألباني في نهاية المجلد الثاني من &quot;السلسلة الصحيحة&quot; قسم الاستدراكات:</font><br />
((هذا؛ وبمناسبة ما ابْتُلِينَا به من كثرة الشَّبَاب ـ وغيرهم ـ الَّذين يكتبون في هذا العلم، وهُم عنه غُرَبَاءُ مُفْلِسُون ـ كما يَقْطَعُ بذلك كل منصف وقف على النماذج الكثيرة من الأوهام، بل والجهالات المتقدمة على هذه الاستدراكات، وفي المقدمة أيضا في هذا المجلد وغيره ـ فإني أرى لزاما عليَّ أنْ أُذَكِّرَ و (الذِّكْرَى تَنْفَعُ الْمُؤْمِنِينَ) فأقول:<br />
إنِّي أنصحُ أولئك الكاتبين والنَّاقدين، ألاَّ يتسرَّعُوا بالكتابة ـ إنْ كانوا مُخْلِصين ـ لمُجَرَّد أنَّهم ظنُّوا أنَّهُم أهلٌ لذلك، بَلْ علَيْهِم أنْ يتريَّثُوا، ويتَمَرَّسُوا فيه زَمَنًا طويلا، حتَّى يَشْعُروا في قَرَارَة أنْفُسِهِم أنَّهُم صَارُوا عُلَمَاءَ فيه، وذلك بأَنْ يُقَابِلُوا نَتَائِجَ كِتَابَاتِهِم وتَحْقِيقَاتِهِم بِأَحْكَامِ مَنْ سَبَقَنَا من الحُفَّاظ والنُّقَّاد في هذا العِلْمِ، فإذا غَلَبَ عليها مُوَافَقَتُهُم؛ كان ذلك مُؤَشِّرًا على أنَّهم قد سَلَكُوا سَبِيلَ المعرفة بهذا العلم.<br />
هذا أولا.<br />
وثانيا: أنْ يَشْهَدَ لهم بذلك بعضُ أهْلِ العِلْمِ الصَّالحين المعاصرين، بعد أنْ يَطَّلِعُوا على شَيْء ٍمِنْ كِتَابَاتِهم وتحقيقاتهم، ذاكرين نصيحة الشاطبي المتقدمة (ص 713) فإنها صريحة في أنه من اتباع الهوى أن يشهد المرء لنفسه بأنه عالم!<br />
وأنا ُأَقِّرُب هذا لِكُلِّ مُخْلِصٍ من طُلاَّبِ العِلْمٍ بِلَفْتِ نَظَرِهِ إلى مثل قوله تعالى: (فَاسْأَلُوا أَهْلَ الذِّكْرِ إِنْ كُنْتُمْ لاَ تَعْلَمُونَ)؛ فإنَّه يَدُلُّ بِفَحْوَى الخِطَاب على أنَّ المجتمع الإسلامي من حيث العلم والجهل قسمان:<br />
- أهل الذِّكْرِ، وهم العلماء بالقرآن والسنة، وهم الأقَلُّون.<br />
- والذين لا يعلمون، وهم الأكثرون، بنص القرآن وحكم المشاهدة والواقع.<br />
فإذا عُلِمَ هذا، فَلْيَنْظُرْ أولئك المُشَارُ إليهم: هل هم من الأقلين أم من الأكثرين؟<br />
وحينئذ عليهم أنْ يعودوا إلى رُشْدِهم، ويتوبوا إلى ربِّهِم مِنْ حَشْرِهِم أنْفُسَهُمْ في زُمْرَةِ أهْلِ الذِّكْرِ.<br />
فإذا بدا لهم أنهم من هؤلاء، فعليهم أنْ يَحْتَاطوا لدينهم، وأنْ يَسْأَلُوا أهْلَ الذِّكْرِ حَقًّا، فَإِنْ شَهٍِدُوا لَهُمْ بذلك؛ حَمِدُوا اللهَ، وسَأَلُوه المَزِيدَ مِنْ عِلْمِه؛ وإلاَّ فَهُمْ مِن المَغْرُورِين المُعْجَبِين بٍأَنْفُسِهِم، الهَالِكِينَ بشهادة نبيهم صلى الله عليه وسلم القائل: «ثَلاَثٌ مُهْلِكَاتٌ: شُحٌّ مُطَاعٌ، وَهَوًى مُتَّبَعٌ، وَإِعْجَابُ الْمَرْءِ بِنَفْسِهِ»، وهو القائل: «لَوْ لَمِْ تُذْنِبُوا لَخِفْتُ عَلَيْكُمْ ما هُوَ أَشَدُّ مِنْ ذَلِكَ: العُجْبُ، العُجْبُ»!!<br />
(إِنَّ فِي ذَلِكَ لَذِكْرَى لِمَنْ كَانَ لَهُ قَلْبٌ أَوْ أَلْقَى السَّمْعَ وَهُوَ شَهِيدٌ).))اهـ.<br />
</b></font></font><div align="center"><font face="Traditional Arabic"><font size="7"><font color="Red"><b>   <br />
منقول</b></font></font></font><br />
<br />
<br />
<font face="Traditional Arabic"><font size="5"><b> <a href="http://www.sahab.net/forums/showthread.php?t=375945" rel="nofollow" target="_blank">شبكة سحاب السلفية</a></b></font></font><br />
</div></div></div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=58">منـبر الحديث وعلومه</category>
			<dc:creator>أبو عبيدة عبد الله الحمال</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11810</guid>
		</item>
		<item>
			<title>ما حكم فحص الطبيبة للمرضى من الرجال في حالات الطواريء؟</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11809&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 21:37:28 GMT</pubDate>
			<description>ا*لسلام عليكم ورحمة الله 
أخت تعمل طبيبة بمستشفى، وتتحرى عدم فحص المرضى من الرجال، لكن في أوقات الطواريء تضطر لفحص الرجال نظرا لحالة المريض السيئة والتي قد تؤدي إلى وفاته إذا لم يحدث تدخل سريع، فهل تأثم إذا فحصته في هذه الحالة؟ 
*</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><div align="center">ا<font size="5"><font color="darkorchid"><b><font face="traditional arabic">لسلام عليكم ورحمة الله<br />
أخت تعمل طبيبة بمستشفى، وتتحرى عدم فحص المرضى من الرجال، لكن في أوقات الطواريء تضطر لفحص الرجال نظرا لحالة المريض السيئة والتي قد تؤدي إلى وفاته إذا لم يحدث تدخل سريع، فهل تأثم إذا فحصته في هذه الحالة؟<br />
</font></b></font></font></div></div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=11">منـبر الفتاوى الشرعية</category>
			<dc:creator>أم قتادة</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11809</guid>
		</item>
		<item>
			<title>الدكتور في المعاجم الأجنبية لقب كنسي كهنوتي !!!</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11808&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 21:37:15 GMT</pubDate>
			<description>*الدكتور في المعاجم الأجنبية لقب كنسي كهنوتي !!!:* 
 
* (انتقيته من أحد البحوث)* 
* أبو جهاد الجزائري* 
 
 * وإذا كان لقب الدكتور قد أصبح رمزاً من الرموز الفكرية الجامعية العالية في بلادنا الإسلامية ، فإن الرضا بتسلله إلى ميدان العلوم الإسلامية يبعث في النفس شيئاً من ألم الحسرة والأسى ، ذلك أن هذا...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><div align="center"><font face="Arial"><font size="5"><font color="Black"><font color="Red"><b>الدكتور في المعاجم الأجنبية لقب كنسي كهنوتي !!!:</b></font></font></font></font><br />
<br />
<font face="Arial"><font size="5"><font color="Black"><font color="Red"><b> <font color="Black">(انتقيته من أحد البحوث)</font></b></font></font></font></font><br />
<font face="Arial"><font size="5"><font color="Black"><font color="Red"><b><font color="Black"> أبو جهاد الجزائري</font></b></font></font></font></font><br />
<br />
<font face="Arial"><font size="5"><font color="Black"> <b> وإذا كان لقب الدكتور قد أصبح رمزاً من الرموز الفكرية الجامعية العالية في بلادنا الإسلامية ، فإن الرضا بتسلله إلى ميدان العلوم الإسلامية يبعث في النفس شيئاً من ألم الحسرة والأسى ، ذلك أن هذا اللقب – الذي افتتن به البعض منا – ليس في أصله سوى لقب كنسي كهنوتي .</b></font></font></font><br />
<font face="Arial"><font size="5"><font color="Black"> <b> ففي تعريف كلمة (الدكتور) DOCTOR جاء في معجم أكسفورد OXFORD الجديد ما يلي :</b></font></font></font><br />
<font face="Arial"><font size="5"><font color="Black"> <b> (دكاترة الكنيسة هم طائفة معينة من آباء النصرانية الأوائل الذين اشتهروا بالعلم والقدسية ، ولا سيما القديسون آمبروز وأوغسطين وجرومي وجريجوري آباء الكنيسة الغربية)</b></font></font></font><br />
<font face="Arial"><font size="5"><font color="Black"> <b> Doctors of the Church certain early Christian Fathers</b></font></font></font><br />
<font face="Arial"><font size="5"><font color="Black"> <b> distinguished for their learning and heroic sanctity esp. Ambrose, Augustine, Jerome, and Gregory in the western church.</b></font></font></font><br />
<br />
<font face="Arial"><font size="5"><font color="Black"> <b> وجاء في الطبعة العالمية الثالثة من معجم وبستر Webster الدكتور هو عالم ديني برز في دراسة اللاهوت ، وعرف بالقداسة الشخصية ، وعادة ما يكون من شراح المذهب الرسمي والمدافعين عنه .</b></font></font></font><br />
<br />
<font face="Arial"><font size="5"><font color="Black"> <b> Doctor : a religious scholar who is eminent in theololgical learning and personal holiness and usu. an expouner and defender of established doctrine.</b></font></font></font><br />
<br />
<font face="Arial"><font size="5"><font color="Black"> <b> وعرف معجم تشيمبر Chambers (الدكتور) قائلاً الدكتور أب من علماء الكنيسة ، ورجل من رجال الدين مهر في علم اللاهوت أو القانون الكنسي.</b></font></font></font><br />
<br />
<font face="Arial"><font size="5"><font color="Black"> <b> Doctor : a learned father of the Church, a cleric especially skilled in theology or ecclesiatical law.</b></font></font></font><br />
<br />
<font face="Arial"><font size="5"><font color="Black"> <b> وحين ذكر منير البعلبكي في معجمه (المورد) كلمة الدكتور جعل أول معانيها العالم بعلم اللاهوت النصراني ، فقال الدكتور عالم لاهوتي بارز).</b></font></font></font><br />
<font face="Arial"><font size="5"><font color="Black"> <b> أما الأستاذ الجامعي علي جواد الطاهر الذي كان على دراية واسعة بالثقافة الفرنسية فقد قال بأن الدكتور في الأصل هو الذي يعلم علناً ، وأطلقه اليهود على الرباني أو الحاخام العالم بالشريعة ، وأطلقه المسيحيون على الذي يفسر الكتب المقدسة . ودخل اللقب الجامعات لأول مرة في جامعة بولونيا في القرن الثاني عشر ، ثم تبعتها جامعة باريس بعد قليل) [منهج البحث الأدبي ، ص 32 ، بغداد 1970 م].</b></font></font></font><br />
<font face="Arial"><font size="5"><font color="Black"> <b> هذا إذن أصل من أصول لقب الدكتور الذي تحدر إلى الجامعات الأوروبية من كنائس النصارى ومعابد اليهود.</b></font></font></font><br />
</div> 		<br />
 		  		  		 		  		  		  		  		 			 			 				<br />
  		<br />
 		  		  		 		  		  		  		  		 			 			 				<img src="http://www.sahab.net/forums/SahabThemes/misc/progress.gif" border="0" alt="" /></div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=5">المـنـبــر  العـام</category>
			<dc:creator>أبو جهاد سمير الجزائري</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11808</guid>
		</item>
		<item>
			<title>هناك من الناس من يطعنون في الشيخ ربيع ويقولون انه يسب العلماء وانه متشدد وانه زعيم الجامية فما نصيحتكم لمثل هؤلاء؟ للشيخ محمد بن عبد الوهاب الوصابي حفظه الله</title>
			<link>http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11807&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 21:24:17 GMT</pubDate>
			<description>*هناك من الناس من يطعنون في الشيخ ربيع ويقولون انه يسب العلماء وانه متشدد وانه زعيم الجامية فما نصيحتكم لمثل هؤلاء؟http://www.olamayemen.com/download_fatawa354.html* 
 
 
أسال الله الكريم أن يحفظ لنا شيخنا ربيع بن هادي المدخلي</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><font color="red"><font face="Andalus"><b>هناك من الناس من يطعنون في الشيخ ربيع ويقولون انه يسب العلماء وانه متشدد وانه زعيم الجامية فما نصيحتكم لمثل هؤلاء؟<a href="http://www.olamayemen.com/download_fatawa354.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.olamayemen.com/download_fatawa354.html</a></b></font></font><br />
<br />
<br />
<font color="red"><font face="Andalus"><div align="center"><font color="red"><font face="Andalus">أسال الله الكريم أن يحفظ لنا شيخنا ربيع بن هادي المدخلي</font></font></div><br />
</font></font></div>

]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ajurry.com/vb/forumdisplay.php?f=26">مـنبر فتاوى المشايخ الموثوقين</category>
			<dc:creator>أبو عمر عماد الزليطني</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=11807</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
