تويت
التعليقات على عمدة الأحكام
للشيخ العلامة عبدالرحمن بن ناصر السعدي
-رحمه الله-
للشيخ العلامة عبدالرحمن بن ناصر السعدي
-رحمه الله-
جمعها ولخصها
الشيخ عبدالله بن محمد العوهلي
-رحمه الله-
الشيخ عبدالله بن محمد العوهلي
-رحمه الله-
مراجعة وتعليق
فضيلة الشيخ محمد بن سليمان البسام
- المدرس بالمسجد الحرام سابقاً-
فضيلة الشيخ محمد بن سليمان البسام
- المدرس بالمسجد الحرام سابقاً-
"ميزات الشّرح:
نظرا لخبرة الشيخ السعدي في مجال التدريس وتمكنه في الفقه، فقد تميز هذا الشرح بميزات كثيرة، نذكر منها على سبيل المثال لا الحصر:
1- سهولة العبارة ووضوحها، مع التركيز على فقه الحديث، وخلوه من الحشو.
2- استنابط الأحكام الفقهية من الأحاديث، وفي ذلك تدريب للطلاب على الاستنباط، مع التنبيه على بعض الاستدلالات البعيدة.
3- إكمال مسائل الباب مما لم يذكر في أحاديث الباب.
4- التنبيه على ما يكون في واقع الناس من مخالفات شرعية.
5- ذكر بعض القواعد الفقهية، وتطبيقها على امسائل.
6- ذكر بعض الفروق الفقهية، مثل الفرق بين صلاتي الجمعة والعيد، ليعلم الطلاب أن هناك أوجه تشابه وأوجه خلاف بين بعض المسائل.
7- ذكر بعض المسائل التي تناسب المسألة، فالشيء بالشيء يذكر، مثل أنواع الاجتماعات."
"منهج الشرح:
من خلال عملي في خدمة هذا الشرح الجليل تبين لي أن الشيخ السعدي سلك المنهج التالي:
1- جرى الشيخ على طريقة الشرح بالقول.
2- يشرح الشيخ ما يرد في الجملة المشروحة من كلمات غريبة.
3- يستنبط الشيخ من الحديث ما يدل عليه من المسائل الفقهية.
4- ينبه الشيخ أحيانا على الاستدلالات البعيدة بهذا الحديث.
5- إذا كان هناك حديثين موضوعهما واحد، فإن الشيخ يجعل الشرح للحديثين معا، كما فعل في حديث عثمان وعبد الله بن زيد في صفة وضوء النبي.
6- يشرح الشيخ ترجمة الباب غالبا، ولو بعبارة موجزة.
7- يتوسع الشيخ أحيانا في الشرح، فيضيف إليه بعضا من التقسيمات وبيان الفروق، وذكر الخلاف في المسألة باختصار، ويورد بعض التنبيهات.
8- قد يستطرد الشيخ أحيانا لحاجة تدعو إلى ذلك، كما ذكر قصة وفاة الهمذاني في كتاب الجنائز."
نظرا لخبرة الشيخ السعدي في مجال التدريس وتمكنه في الفقه، فقد تميز هذا الشرح بميزات كثيرة، نذكر منها على سبيل المثال لا الحصر:
1- سهولة العبارة ووضوحها، مع التركيز على فقه الحديث، وخلوه من الحشو.
2- استنابط الأحكام الفقهية من الأحاديث، وفي ذلك تدريب للطلاب على الاستنباط، مع التنبيه على بعض الاستدلالات البعيدة.
3- إكمال مسائل الباب مما لم يذكر في أحاديث الباب.
4- التنبيه على ما يكون في واقع الناس من مخالفات شرعية.
5- ذكر بعض القواعد الفقهية، وتطبيقها على امسائل.
6- ذكر بعض الفروق الفقهية، مثل الفرق بين صلاتي الجمعة والعيد، ليعلم الطلاب أن هناك أوجه تشابه وأوجه خلاف بين بعض المسائل.
7- ذكر بعض المسائل التي تناسب المسألة، فالشيء بالشيء يذكر، مثل أنواع الاجتماعات."
"منهج الشرح:
من خلال عملي في خدمة هذا الشرح الجليل تبين لي أن الشيخ السعدي سلك المنهج التالي:
1- جرى الشيخ على طريقة الشرح بالقول.
2- يشرح الشيخ ما يرد في الجملة المشروحة من كلمات غريبة.
3- يستنبط الشيخ من الحديث ما يدل عليه من المسائل الفقهية.
4- ينبه الشيخ أحيانا على الاستدلالات البعيدة بهذا الحديث.
5- إذا كان هناك حديثين موضوعهما واحد، فإن الشيخ يجعل الشرح للحديثين معا، كما فعل في حديث عثمان وعبد الله بن زيد في صفة وضوء النبي.
6- يشرح الشيخ ترجمة الباب غالبا، ولو بعبارة موجزة.
7- يتوسع الشيخ أحيانا في الشرح، فيضيف إليه بعضا من التقسيمات وبيان الفروق، وذكر الخلاف في المسألة باختصار، ويورد بعض التنبيهات.
8- قد يستطرد الشيخ أحيانا لحاجة تدعو إلى ذلك، كما ذكر قصة وفاة الهمذاني في كتاب الجنائز."
انتهى النقل من مقدمة الكتاب ص: 7-9
تعليق