إعـــــــلان

تقليص
1 من 4 < >

تحميل التطبيق الرسمي لموسوعة الآجري

2 من 4 < >

الإبلاغ عن مشكلة في المنتدى

تساعدنا البلاغات الواردة من الأعضاء على منتدى الآجري في تحديد المشكلات وإصلاحها في حالة توقف شيء ما عن العمل بشكل صحيح.
ونحن نقدّر الوقت الذي تستغرقه لتزويدنا بالمعلومات عبر مراسلتنا على بريد الموقع ajurryadmin@gmail.com
3 من 4 < >

فهرسة جميع الشروح المتوفرة على شبكة الإمام الآجري [مبوبة على حسب الفنون] أدخل يا طالب العلم وانهل من مكتبتك العلمية

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله -صلى الله عليه - وعلى آله ومن ولاه وبعد :

فرغبة منا في تيسير العلم واشاعته بين طلابه سعينا لتوفير جميع المتون وشروحها المهمة لتكوين طلبة العلم ، وقد قطعنا شوطا لابأس به في ذلك ولله الحمد والمنة وحده ، إلا أنه إلى الآن يعاني بعض الأعضاء والزوار من بعض الصعوبات في الوصول للشروح والمتون المرادة لتداخل الشروح أو لقلة الخبرة التقنية .

من أجل هذا وذاك جاء هذا الموضوع ليكون موضوعا مرجعا جامعا مرتبا بإذن الله لكل المواد العلمية الموضوعة حاليا في شبكتنا ومرتبا على حسب أبواب الفنون العلمية (العقيدة، الفقه، الحديث،...)وسنحاول أيضا ترتيبها على مستويات الطلب (المبتدئ ، المتوسط ، المنتهي) سيتم تحديثه تبعا بعد إضافة أي شرح جديد .

من هـــــــــــنا
4 من 4 < >

تم مراقبة منبر المسائل المنهجية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله -صلى الله عليه وسلم-

تعلم إدارة شبكة الإمام الآجري جميع الأعضاء الكرام أنه قد تمت مراقبة منبر المسائل المنهجية - أي أن المواضيع الخاصة بهذا المنبر لن تظهر إلا بعد موافقة الإدارة عليها - بخلاف بقية المنابر ، وهذا حتى إشعار آخر .

وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه .

عن إدارة شبكة الإمام الآجري
15 رمضان 1432 هـ
شاهد أكثر
شاهد أقل

المنهج الرَّباني في كيفية التَّعامل مع المخالفين للإمام الألباني

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • [جمع] المنهج الرَّباني في كيفية التَّعامل مع المخالفين للإمام الألباني

    المنهج الرَّباني في كيفية التَّعامل مع المخالفين للإمام الألباني


    منقول من منتديات الصفا الإسلامية ما عدا الإقتباس

    الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والسلام على سيد المرسلين ، وعلى آله وصحبه أجمعين أما بعد :
    من مظاهر عناية القرآن بالعقل البشرى من الزيغ والإنحراف أنَّه رسم له خطوطًا يسير عليها وجعل لو وسائل يهتدى بها ومن هذه الوسائل الَّتي أرشد الوحي الإلهي إليها وسيلة الحوار بين النَّاس للوصول إلى الحقّ
    ومن مقاصد هذه الكلمة ربط الحوار والمناظرة بالواقع العملي من خلال تطبيقات أحد أعلام الدَّعوة السَّلفية في العصر الحاضر ، ممن كان لهم تأثير كبير في مجال الحوار والمناظرة وهو : محدث الشَّام العلامة محمّد ناصر الدّين الألبانى - رحمه الله - ، في هذا العصر وطريقة المثلى في كيفية مزوالة الحوار وإلى تحديد أسس ومقومات وشروط الحوار الجيد والمناظرة الجيدة

    كتوطئة للموضوع :


    مفهوم الحوار لغةً واصطلاحًا:
    الدلالة اللّغوية: يرد لفط الحوار في اللّغة العربية بمعنى الرجوع والمراجعة ، تقول : حاورتُه أي : راجعتُه الكلامَ ، وهم يتحاورون أي: يتراجعون الكلامَ
    وأصل لفظ الحوار من الحَوْرِ ، وهو الرجوع عنا الشئ وإلى الشئ ، يقال حَارَ إلى الشئ وعنه ، حَوْرا ومحَارًا ومَحارةٌ، حَؤورًا ، إذا رجع ، ومنه قوله تعالى : " إنَّه ظَنَّ أَن لَنْ يَّحورَ " ، ومنه حديث " نَعوذَ باللهِ من الحَوْر إلى الكَوْر " ، وهو النقصان بعد الزيادة
    والعرب تقول : الباطلُ في حَوْرٍ أى : رجوع ونقصٍ ، والمحاورة : المراجعة المنطق والكلام في المخاطبة
    وحَاوَرَ يُحَاوِرُ محاورةً وحِواراً الرّجلُ صَاحبهُ جَاوبَه ورَاجَعهُ في الكلام ، وتقول كلّمته فما أحَارَ جَوابًا أى ما ردّ ، وقال الشاعر :
    هَلاَ رَبَعْتَ فَتَسْألَ الأطْلالاً /// وَلقَدْ سَألْتُ فَمَا أَحَرْنَ سُؤَالاً

    فالمحاورة : تعنى إذن المجاوبة والمراجعة ، والتحاور : التجاوب
    المفهوم الإصطلاحي :
    كلمة الحوار في اصطلاح الباحثين هي مراجعة الكلام والتجاوب بين الطرفين ، لأنّ الحوار محادثةٌ بين شخصين أو طرفين حول موضوع محدَّدٍ لكلّ منهما وجهةُ نظرٍ خاصّة به ، هدفها الوصول إلى الحقيقة ولو ظهرت على يد الآخر .
    الغاية من إجراء الحوار هي : الوصول إلى انزياح والقناع عن وجه الحقيقة ، فليس بضرورة اقناع الطرف الآخر لقبول ما تمَّ التوصّل إليه من الصواب عن طريق الحوار ، ذلك لأن مهمة المحاورة تكمن في إبلاغ الحقيقة الَّتى خفيت عنه ، واطلاع على شئ كان قد غاب عن ذهنه ، قال تعالى : " وَمَا عَلَى الرَّسُولِ إلاَّ البَلاَغُ المُبِينُ "
    فحاور في ثقافتنا الإسلامية ذو أهمية بالغة فهي مبدأ بمعانٍ رفيعة القدر وعظيمة الفائدة عميقة التأثير ، ومما يبرهن على أهميته ويعمق في دلالته في القرآن الكريم قد تناول ذكره في ثلاثة مواضيع :
    ففي سورة الكهف تكرر ذكر فعل " يُحَاورُ " مرّتين
    الأولى : قوله تعالى : " وَكَانَ لَهُ ثَمَرٌ فَقَالَ لِصَاحِبِهِ وَهُوَ يُحَاوِرُهُ أَنَا أَكَثْرُ مِنْكَ مَالاً وأعزُّ نَفَرًا "
    والثَّانية : قوله تعالى : " قَالَ لَهُ صَاحِبُهُ وَهُوَ يُحَاوِرُهُ أَكَفَرْتَ بالَّذي خَلقَكَ مِنْ تُرَابٍ ثُمَّ من نُطْفَةٍ ثُمَّ سَوَّاكَ رَجُلاً "
    الثَّالثة : في مطلع سورة المجادلة وهي قوله تعالى : " قَدْ سَمِعَ اللهُ قَوْلَ الَّتي تُجادِلُكَ في زَوْجِهَا وتَشْتَكى إلىَ اللهِ ، واللهُ يَسْمَعُ تَحَاوُرَكُمَا إنَّ الله سَميعٌ عَليمٌ "
    والمحاورة في قوله تعالى : "واللهُ يَسْمَعُ تَحَاوُرَكُمَا " هي المراجعة في الكلام
    فالحاصل - سلمكم الله- إنَّ الهدف من الحوار هو الوصول إلى الحقّ، لا الانتصار للنفس وشهوة الظهور والغلبة؛ فإنَّ الغلبة في قراع العقول للأَقوى حجةً وبرهانًا، ومن بديع ما ذكره الإمام الشافعي كان يقول: "رأيي صواب يحتمل الخطأ، ورأي خصمي خطأ يحتمل الصواب، وما ناظرت أحدًا إلا أحببت أن يكون الصواب على لسانه"، انظروا رحمكم الله إلى ذلك الأدب الرفيع .

    و قيده الشافعي نفسه في موضع آخر بتقيد لطيف قال ابن عساكر في تارخ دمشق: أخبرنا أبو الفتح الأصولي أنبأنا أبو البركات الأصبهاني أنبأنا أبو القاسم التيمي أنبأنا ابن حمكان حدثني الزبير حدثني عبد الله بن محمد بن عبد الله الشافعي أنبأنا محمد بن إسحاق الخفاف قال سمعت أبا العباس البغدادي يقول أخبرنا الحسن بن عبد العزيز الجروي قال سمعت الشافعي يقول ما ناظرت أحدا فأحببت أن يخطئ إلا صاحب بدعة فإني أحب أن ينكشف أمره للناس
    فنشرع في المقصود لنذكر بعض نماذح الحوار والمناقشة مع المخالفين للإمام الألباني رحمه الله -
    مناظرات المحدِّث الشَّام الشَّيخ الألباني رحمه الله


    1- مناظرة في حكم المولد النبوي



    2- مناقشة مع تبليغي


    3- مناقشة في حكم اللحية


    4- مناظرة مع مراد شكري حول الذهب المحلق




    5- مناظرة مع تلاميذ السقاف ( هل لله مكان [ مسألة العلو ] )





    6- مناظرة مع أفراخ المعتزلة




    7- مناظرة مع حزب تحرير




    8- حوار في حكم تارك الصلاة



    9- مناقشة علمية بين الشيخ الألباني و الشيخ العبيلان في مسألة حج التمتع ومسألة تارك الصلاة


    10- مناقشة رجل يدعي أن الرسول صلى الله عليه وسلم يعلم الغيب


    11- مناظرة مع رجل من الإخوان المسلمين



    12- مناظرة مع سامي التكفيري



    13- مناقشة مع فلسطيني عن الهجرة من فلسطين


    14- مناقشة مع رجل في مذهب في إثبات الصفات


    15- مناقشة مع رجل عن كتاب البوطي اللامذهبية



    16- مناقشة مع رجل التبليغ




    17- مناظرة مع رجل ادعى النبوة


    18- مناظرة مع محمد الزمزمي المغربي في الصفات



    19- مناظرة مع تنظيم الجهاد



    20- مناقشة فقه الواقع مع ناصر العمر



    هذا ما أردت جمعه وبيانه من خلال هذا العرض الموجز من بعض سيرة هذا الإمام رحمه الله رحمة واسعة ، فإن أحسنت في عرضها ، وأفلحت في تجليتها فمن فضل الله ذي الجلال ، وإن كانت الأخرى ، فمن نفسى والشيطان ، وأستغفر الله ذا الكمال ، ودين الله برئ منه ، وأنا تائب عنه وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم ، وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين .

    أعدَّه : سفيان ابن عبد الله الجزائري

  • #2
    ليتنبه أيضًا أنَّ جعل مثل هذه المناظرات والمناقشات منهجًا للتعامل مع المخالف إنما يصح في نفس هذه الصورة وهذا المقام، أما مقام الرد والتحذير فلا يستفاد من هذه المناظرات فيقال هذا "منهج العلامة الألباني في التعامل مع المخالف" فكان يحاوره ويتلطف معه...لا بل لكل مقام مقال، فليتنبه بارك الله فيكم، ولو قيَّد أخي العنوان لكان حسنًا فيقال : "المنهج الرباني في كيفية التعامل مع المخالف في المناظرات والمناقشات [العلامة الألباني أنموذجا]" ولا يطلق ، بل لو كان عنوان المشاركة "جمع مناظرات العلامة الألباني -رحمه الله- لكان أولى وأحسن، وترك هذه الإطلاقات هو اللازم لطلبة العلم وما يدخل الخلل إلا من تعميم الأحكام وإطلاقها ، وعدم التفريق بين المختلفات، وقد كتب العلماء في هذا فألفوا كتب (الفروق) ومن أشهرها كتاب (الفروق) للقرافي-رحمه الله- وما هذا إلا لدقة الفوارق بين كثير من الصور فهي متشابهة في الصورة مختلفة في الحقيقة وهذا علم دقيق يورث العلم به فقه عميق والله أعلم

    تعليق

    يعمل...
    X