تويت
هل هناك من هو راغب في مراجعة زاد المستقنع
الهدف من المراجعة:
* مراجعة المسائل المهمة المنصوصة في متن زاد المستقنع
* لا حرج في الخروج عنها لايضاح مسألة ذكرها الماتن
* إتقان متن زاد المستقنع ليسهل التنقل لدراسة الروض المربع
* ترك الخروج عن المذهب و ذكر الخلاف في المذهب أو العالي
الأمور التي يجب مراعاتها عند المراجعة
١. تبيين المبهم: والمراد بالإبهام ذكر المسألة بدون ذكر حكمها، ومنها المكاييل والأوزان والمساحات
٢. تقييد المطلق: والمراد إطلاق الحكم بدون ذكر قيد في حين أنها مقيدة، مثاله قوله ( وبوله في طريق وظل نافع وتحت شجرة عليها ثمرة ) والمذهب أنه يشترط أن تكون الثمرة مقصودة
٣. بيان مخالفات المذهب: سواء كانت المخالفة كلية أو جزئية.
٤. الاهتمام بترتيب المسائل: وهذه من ميزات دليل الطالب على الزاد، والمقنع أحسن ترتيبا من مختصره، الزاد.
٥. الاهتمام بالحدود والضوابط:
كضابط الإنقاء المجزئ في الاستنجاء وهو عود خشونة المحل كما كانت،
وضابط الإنقاء في الاستجمار وهو أن لا يبقى أثر لا يزيله إلا الماء.
٦. الاهتمام بأدلة المسائل: كذلك وجه الدلالة، بما في ذلك التعليلات والقواعد الفقهية التي تستند إليها حكم المسألة
الهدف من المراجعة:
* مراجعة المسائل المهمة المنصوصة في متن زاد المستقنع
* لا حرج في الخروج عنها لايضاح مسألة ذكرها الماتن
* إتقان متن زاد المستقنع ليسهل التنقل لدراسة الروض المربع
* ترك الخروج عن المذهب و ذكر الخلاف في المذهب أو العالي
الأمور التي يجب مراعاتها عند المراجعة
١. تبيين المبهم: والمراد بالإبهام ذكر المسألة بدون ذكر حكمها، ومنها المكاييل والأوزان والمساحات
٢. تقييد المطلق: والمراد إطلاق الحكم بدون ذكر قيد في حين أنها مقيدة، مثاله قوله ( وبوله في طريق وظل نافع وتحت شجرة عليها ثمرة ) والمذهب أنه يشترط أن تكون الثمرة مقصودة
٣. بيان مخالفات المذهب: سواء كانت المخالفة كلية أو جزئية.
٤. الاهتمام بترتيب المسائل: وهذه من ميزات دليل الطالب على الزاد، والمقنع أحسن ترتيبا من مختصره، الزاد.
٥. الاهتمام بالحدود والضوابط:
كضابط الإنقاء المجزئ في الاستنجاء وهو عود خشونة المحل كما كانت،
وضابط الإنقاء في الاستجمار وهو أن لا يبقى أثر لا يزيله إلا الماء.
٦. الاهتمام بأدلة المسائل: كذلك وجه الدلالة، بما في ذلك التعليلات والقواعد الفقهية التي تستند إليها حكم المسألة