إعـــــــلان

تقليص
1 من 4 < >

تحميل التطبيق الرسمي لموسوعة الآجري

2 من 4 < >

الإبلاغ عن مشكلة في المنتدى

تساعدنا البلاغات الواردة من الأعضاء على منتدى الآجري في تحديد المشكلات وإصلاحها في حالة توقف شيء ما عن العمل بشكل صحيح.
ونحن نقدّر الوقت الذي تستغرقه لتزويدنا بالمعلومات عبر مراسلتنا على بريد الموقع ajurryadmin@gmail.com
3 من 4 < >

فهرسة جميع الشروح المتوفرة على شبكة الإمام الآجري [مبوبة على حسب الفنون] أدخل يا طالب العلم وانهل من مكتبتك العلمية

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله -صلى الله عليه - وعلى آله ومن ولاه وبعد :

فرغبة منا في تيسير العلم واشاعته بين طلابه سعينا لتوفير جميع المتون وشروحها المهمة لتكوين طلبة العلم ، وقد قطعنا شوطا لابأس به في ذلك ولله الحمد والمنة وحده ، إلا أنه إلى الآن يعاني بعض الأعضاء والزوار من بعض الصعوبات في الوصول للشروح والمتون المرادة لتداخل الشروح أو لقلة الخبرة التقنية .

من أجل هذا وذاك جاء هذا الموضوع ليكون موضوعا مرجعا جامعا مرتبا بإذن الله لكل المواد العلمية الموضوعة حاليا في شبكتنا ومرتبا على حسب أبواب الفنون العلمية (العقيدة، الفقه، الحديث،...)وسنحاول أيضا ترتيبها على مستويات الطلب (المبتدئ ، المتوسط ، المنتهي) سيتم تحديثه تبعا بعد إضافة أي شرح جديد .

من هـــــــــــنا
4 من 4 < >

تم مراقبة منبر المسائل المنهجية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله -صلى الله عليه وسلم-

تعلم إدارة شبكة الإمام الآجري جميع الأعضاء الكرام أنه قد تمت مراقبة منبر المسائل المنهجية - أي أن المواضيع الخاصة بهذا المنبر لن تظهر إلا بعد موافقة الإدارة عليها - بخلاف بقية المنابر ، وهذا حتى إشعار آخر .

وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه .

عن إدارة شبكة الإمام الآجري
15 رمضان 1432 هـ
شاهد أكثر
شاهد أقل

(الأسئلة الجزائرية عن القضايا المنهجية) لفضيلة الشيخ عبد الله البخاري -حفظه الله-

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • (الأسئلة الجزائرية عن القضايا المنهجية) لفضيلة الشيخ عبد الله البخاري -حفظه الله-

    مادة صوتية


    لفضيلة الشيخ

    حفظه الله تعالى ورعاه، وثبته على الإسلام والسنة، وجزاه عنا خير الجزاء

    * * *
    تسجيل لقاء فضيلته مع بعض إخوانه الجزائريين في شهر ذي القعدة عام 1430، تفضل فيه بالإجابة على الأسئلة التالية:
    - السؤال الأول: ما موقف طالب العلم من الآثار المنقولة عن السلف، ومدى إعمالها في هذا الزمان، وأهمية الاشتغال بها، وهل هي قاصرة على وقتهم -رحمهم الله-، وما الفائدة إذ ذاك في تدوين السلف لها وجعلها في دواوين وكتب ونقلها إلينا؟
    - السؤال الثاني: بعض طلاب العلم يقول: إن رد أهل العلم من أهل السنة على بعضهم البعض يشمت أهل الباطل بهم، ويقال: لو كانوا على الحق لما رد بعضهم ما يقرر بعض، فنرجو الجواب عن هذه الشبهة، وما هو هدي السلف في هذا وهل كانوا ينظرون إليه، وهل مصلحة سكوت أهل السنة عن بعضهم البعض خشية تشنيع أهل الباطل ترجح على مفسدة السكوت عن التقريرات الخاطئة وكلام المخالف لمنهج أهل السنة لا سيما إذا انتشر الخطأ وذاع بين طلاب العلم؟
    - السؤال الثالث: نرجو من فضيلتكم بيان مكانة الأخلاق والآداب الإسلامية الحسنة عند أهل السنة والجماعة، وهل إرداف شيخ الإسلام لها في آخر كتابه الواسطية يدل على أنها من أصول أهل السنة والجماعة؟
    - السؤال الرابع: فضيلة الشيخ لو تتكرمون ببيان جانب من أخلاق فضيلة الشيخ العلامة الأستاذ الدكتور ربيع بن هادي المدخلي -حفظه الله ومتعه بصحة وعافية- مما عايشتموه أو علمتموه من خلال تتلمذكم عليه والاستفادة من كتبه فيما يتعلق بالرد على المخالف وشيئا من صبره وحلمه وحرصه على جمع كلمة أهل الحق ونصرة السنة وأهلها خلافا لما يروج عنه.
    - السؤال الخامس: هل يعد الانتساب إلى لأهل السنة والسلفية من العصبية المذمومة أو من دعوى الجاهلية، وهل وصف الإنسان السني بأنه سلفي ووصف المخالف بحسب مخالفته أو جماعته التي ينتمي إليها كالإخوان والتبليغ ونحو ذلك من دعوى الجاهلية التي حذر منها النبي صلى الله عليه وسلم، وكيف يجاب عمن استدل بهذا الحديث في هذا المقام مع بيان استعمال السلف والعلماء لأهل السنة يعني انتسابهم لما هم عليه من السلفية ووصفهم للمخالف بحسب مخالفته، وأن هذا من الفرقان بين الحق والباطل؟


    * * *
يعمل...
X